和谐社会理论的创新意义——胡锦涛6．25重要讲话学习心得

胡锦涛6月25目在中央党校的讲话中指出，中国特色社会主义，是当代中国社会发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。建设中国特色社会主义的精神实质在于如何使中国的发展与社会主义实现良性互动。中国的发展离开了社会主义便失去了其历史和现实意义，社会主义在中国的前途离开了中国的发展便失去了其存在的基础和保障。[第一段]     

基于人的可持续发展的大学体育教育观的构建研究

解决中国社会主义主要矛盾的着力点要放在"促进人的全面发展,实现社会全面进步"上,进而从人的可持续发展视觉,审视当下高等学校体育教育过于注重对学生体育学科知识的传授和类似于专业院校运动技术、技能的训练,忽视独立、自主、强大的学生个体生命之人格力量的锻造之现象,立足于三个层面,提出了构建大学体育教育观的一些思考,即在体育目标达成上,实现单向度传授技术向培养"完美人"的转变;在教育教学过程上,实现生命的被动维系向主动创造性超越的转变;在学习目标上,努力实现阶段性学习向终身学习的转变。期望对高校体育教师改革体育教育教学工作能够提供有益借鉴。     

生态文明背景下的高等林业教育

从生态文明建设的要求着手，以引导社会全面进步的教育理念为指导，阐述生态文明对高等林业教育的新框定，提出高等林业教育的政策选择和发展方向。     

做好"两个稳定"构建和谐公交

党的十六届六中全会提出:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,构建社会主义和谐社会,是从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略任务.     

试论我国社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐社会具有重要意义,是形成全民族奋发向上的精神力量和形成全民族团结和睦的精神纽带.社会主义核心价值体系基本内容是马克思主义为指导思想;中国特色社会主义为共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观.建设社会主义核心价值体系的路径选择是坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识.     

试论高科技时代的人文精神

通过对高科技时代人文精神内涵的分析，阐述了科技与人文的辩证关系，提出了培育高科技时代人文精神的实现途径。高科技时代的人文精神在面向未来的思考中赋予新的内涵，必将加快推动经济发展和社会全面进步。     

社会主义核心价值观:社会主义本质的彰显

社会主义是一种思想、运动和制度,也是一种价值观。实现人的自由全面发展,不仅是社会主义理论、运动和制度的逻辑主线,是社会主义的本质目标,而且是社会主义核心价值观的原生点,是中国特色社会主义的最高价值目标。从社会主义价值维度认识其本质问题,决定了社会主义建设的根本方向。社会主义核心价值观是社会主义本质的规定、要求和表征,它围绕社会主义的本质目标,在国家、社会和个人三个层面反映了以人为本的规定和要求,彰显了社会主义的根本属性和基本价值取向。社会主义核心价值观,是发展中国特色社会主义的"生命线",必须落实好培育践行社会主义核心价值观的重大战略任务。     

公路运输对经济发展的影响分析

结合公路运输的基本特性,以及公路设施对人们生活出行的重要性,详细阐述公路运输对经济发展的影响。公路运输系统的发展,不仅会大大促进国民经济的发展,而且对人民生活水平的提高和社会的全面进步,都有着巨大的推动作用和重要的现实意义。     

邓小平对马克思东方社会理论的继承与发展

马克思东方社会理论提出东方落后国家可以走社会主义的另一条道路,确立了非欧洲国家的另一种社会主义模式.邓小平理论继承、丰富和发展了马克思的东方理论,是中国社会主义现代化建设的实践纲领.     

社会整合的软权力研究

在社会治理领域,权力的行使几乎无所不在,没有权力就无法维持社会秩序的正常运转,也无法达到社会整合状态。在建设社会主义和谐社会的当代中国,更应该关注和研究社会整合软权力的问题。     

浅议制度安排:是和谐社会构建的理性必然

为了寻求社会的和谐协调发展,保证中国特色社会主义事业健康可持续发展,必须努力寻找社会运动内在的客观规律,充分注意考虑运用制度安排所能起的稳定性、长期性、和根本性作用,同时发挥人的主观能动性,以真正实现社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调全面发展.     

正确把握和谐社会理念努力构建和谐交通环境

党的十六届六中全会提出，要将构建社会主义和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题抓紧抓好。同时，胡锦涛总书记在提高构建社会主义和谐社会能力专题讲话中指出：“根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”     

论增强德育的时代性

德育的时代性表现为德育和时代的双向互动作用,但时代决定德育的命运,因此增强德育的时代性首先应准确定位德育的时代,通过对当前社会特征的分析和德育性质的考查,把德育的时代定位于中国特色社会主义是理性且科学的,同时以职业生涯规划为载体,全面推进当代中国马克思主义的学习与运用,为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力,以切实增强德育的时代性。     

邓小平的科学发展观解读

邓小平的科学发展观是由揭示当代中国社会发展的本质和规律的一系列内在联系的思想观点构成的科学体系.它贯穿着邓小平理论的基本内容,作用于建设中国特色社会主义的伟大实践.     

中国高等教育评估改革的未来走向

中国高等教育评估既继承了古代科举制度的基因,又在结合当代中国实际吸收现代西方高等教育评估的精髓中全面进步。在国际化已经成为高等教育发展趋势的今天,中国高等教育评估既不应该是西方的机械翻版．也不应该是中国独有的评估现象。未来中国高等教育评估的改革走向,主要集中在理论、制度、主体、对象、内容、方法、类型、状态、功用与目标十个方面。     

当代中国文化政策的转型与重构——20年文化政策变迁与理论发展概论

二十年前的思想解放运动将中国文化推进到了一个全新的历史发展阶段。改革开放给中国社会带来的整体结构变迁和深刻的观念革命,牵引着当代中国文化范式的转变。建设有中国特色的社会主义文化,重建社会主义文化政策体系,成为当代中国文化政策转型与重构的根本特征与发展趋势。一、社会主义文化政策理性精神的回归与政策范式转型“文化大革命”结束后,把颠倒的价值世界再颠倒过来,恢复文化政策秩序和文化政策权威,重建文化政策价值体系,成为历史与人民的必然要求。但是,由于历史的惯性作用,“文革”结束后的头一两年里,虽然也放宽了…     

"市民社会"理论的历史流变及其现代意义

“市民社会”理论是近代西方政治哲学中的重要理论。这一理论的发展经历了一个历史的流变过程。市民社会理论尤其是马克思的市民社会理论，对于社会主义市场经济条件下中国市民社会的建立，以及我国市场经济的发展有着重要的理论和现实意义。     

社会主义核心价值体系在济南公交的实践

1社会主义核心价值体系综述 党的十七大强调,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在我国进入新的发展阶段,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的条件下,加强意识形态建设具有重大现实意义和深远历史意义。我们要认真贯彻党的十七大精神,从推进中国特色社会主义事业、巩固党执政地位的高度,从建设现代企业的实际,     

关于人民内部矛盾学说的再思考--纪念毛泽东诞辰110周年

社会主义制度在我国基本确立后 ,毛泽东依据马克思主义关于社会矛盾的一般原理 ,总结国际无产阶级专政的历史经验 ,结合中国的实际情况 ,提出了人民内部矛盾学说。人民内部矛盾学说具有极其重要的科学价值 ,同时也存在一定的缺陷。总结历史经验 ,丰富与发展这一学说 ,对于建设有特色中国社会主义具有重要的现实意义。     

从和谐社会的本质看社会主义 "现实"与"经典"的差距

"社会主义和谐社会"是中国共产党根据马克思主义的社会形态理论,立足于中国社会主义实践提出的战略发展目标.构建社会主义和谐社会,必须解决现实社会主义实践中存在的各种矛盾.现实社会主义社会内部的矛盾根源于它的特殊性,它与马克思经典社会主义形态理论有巨大差距.消除这一差距必须从三个方面入手:坚持社会主义道路;以经济建设为中心,坚持科学的发展观;坚持制度建设,大力清除封建主义残余.