从加强思想政治教育工作入手提升当代大学生的责任意识

大学生的责任意识是其自身素质的重要内容,培养大学生的责任意识是高等教育的重大使命。本文从当代大学生责任意识的客观现状入手,深刻分析了当代大学生责任意识淡化的原因,重点阐述了提升大学生责任感的措施。     

浅谈大学生创新精神和实践能力的培养

大学生创新精神和实践能力培养是全面推进素质教育的重要内容,分析了大学生创新精神的内涵,讨论了当今大学生创新实践能力存在的问题,提出了培养大学生创新实践能力的一些建议.     

试论提高大学生就业能力的策略与方法

为了提高大学生的就业能力,文中分析了大学生就业能力的现状,探讨了提高大学生就业能力的主要经验和做法及存在的问题,提出了提高大学生就业能力的一系列策略与方法。     

习近平青年思想对大学生成长成才的启示

青年大学生是中国特色社会主义建设者和接班人,习近平青年思想为广大青年大学生指引了人生道路,明确了前进方向,是新时期青年大学生成才成长的根本遵循。文章首先梳理了习近平青年思想,结合习近平青年思想对大学生成长成才的重要意义探究,最后提出了几点习近平青年思想引领大学生成长成才的具体路径。     

当前大学生理想信念教育面临的挑战和对策

理想信念教育是高校思想政治教育的重要基石,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要途径。文章阐述了大学生理想信念教育的重要性,分析了我国大学生理想信念教育存在的问题,提出了当前大学生理想信念教育的对策．     

提高大学生自我管理能力的探索

本文分析了提高大学生自我管理能力的必要性和重要性,提出了加强大学生自我管理的具体措施,并就加强大学生自我管理应注意的问题进行了探讨.     

大学生心理问题成因分析

针对当代大学生心理存在的不良反应和适应障碍等问题,揭示了大学生产生心理障碍的特点。根据大学生求助心理咨询呈现的几个特征,从大学新生自身主观因素和学校、家庭、社会等客观因素两个方面,分析了大学生为人处世和个人调节能力的心理成因。因此,做好大学生的心理健康指导,需要多方面的共同努力,才能使大学生的心理迈入健康的轨道。     

新视阈下大学生创业教育的现状及改进措施初探

文章结合大学生创业教育的发展历程,分析目前大学生创业教育的现状,针对目前我国大学生创业教育的面临的问题,提出了相应促进大学生创业教育的有效措施,具有一定的指导作用。     

社会转型期大学生失范行为的归因分析及对策

在社会转型期,在大学生群体中会出现种种行为失范的现象。文章从界定大学生的失范行为开始,从不同的角度对大学生的失范行为进行了归因分析,并针对大学生发展阶段的特点和活动范围,通过大学生自身、家庭、高校、社会等方面协调配合,采取综合治理的方法,即动员全社会的力量预防和矫治大学生的失范行为,共同营造大学生健康成长的良好环境。     

关于大学生安全教育的思考

安全教育一直是高校教育中受到社会关注和重视的问题,本文从大学生"安全教育"的概念入手,分析了加强大学生安全教育的必要性,探讨了新时期大学生安全教育的主要内容,并通过总结多年来大学生安全事故的经验教训,提出了一系列切实有效可行的途径和措施来减少大学生安全事故的发生.     

以人为本管理理念在大学生管理中的应用研究

“以人为本”是人力资源开发与管理的核心思想,是与我国当前高等教育的主流价值现相一致的我国教育转型期的重要理论依据。在大学生管理中贯彻“以人为本”的管理理念,是科学发展观在大学生管理中的内在要求,同时也是提高大学生管理水平、促进大学生全面发展的根本途径。在大学生管理中贯彻“以人为本”的管理理念要以服务学生、个性培养、全面发展为原则,强化民主意识,充分调动广大大学生的积极性和主动性;注重管理的艺术性,真心关爱学生;重视文化建设,提升大学生软实力的发展。     

大学生非道德行为的心理因素分析

大学生道德建设是关系到国民整体素质的关键之一。而在现实生活中,大学生的道德行为却存在较多不尽人意的地方。本文试从心理学角度对大学生非道德行为进行分析,并对大学生道德教育与管理提出了相应的见解。     

航海类高职生人格特征与职业成熟度的关系研究

采用《大学生职业成熟度问卷》和《艾森克人格问卷简式量表中国版》对263名航海类专业高职生进行问卷调查,探究高职院校航海类专业学生的人格特征与职业成熟度的关系,以期为高校就业指导课程设计提供依据。结果表明:航海类专业高职生在人格特征的内外倾、神经质和精神质这3个因子上与职业成熟度均有显著相关;人格特征对职业成熟度具有一定的预测力。     

从236例心理咨询个案浅析大学生心理问题现状

作为高校心理健康教育的基础,心理咨询对维护大学生的心理健康水平具有重要的指导作用。文章通过对某高校236例来访者心理咨询记录进行分析,发现大学生在人际交往、恋爱情感、学习与考试等方面最容易出现心理症状。大一学生心理咨询人数明显高于其他年级,心理求助的女生数目明显高于男生。文科类学生心理症状水平高于理工科和艺体类学生。发展性心理健康教育应成为未来的趋势。     

甘肃省大学生就业意向调查报告

就业意向直接关系到大学生的就业,为了有针对性地开展大学生就业指导工作,我们在甘肃省大学生中进行了就业意向调查,并对调查结果进行了分析。     

大学生人身伤害事故归责原则分析

高校在办学过程中发生的大学生人身伤害事故的解决主要取决于如何认定高校与大学生的法律关系及高校责任的归结问题.高校与大学生的法律关系不是单一的,包括教育行政法律关系、民事法律关系等,因此决定其归责原则体系应由过错责任原则、过错推定责任原则组成.提出解决大学生人身伤害事故的赔偿应实现市场化.     

高校大学生诚信教育载体建设的探究

大学生在公民诚信道德建设中具有先导和垂范作用。而近年来大学生中又存在着一定的诚信危机,大学生的诚信教育刻不容缓。本文从载体的视角,立足学校层面,通过对理论教育、文化、活动、传媒、管理等五种诚信教育载体建设的探究,以试图构建比较完善的高校大学生诚信教育载体机制。     

高职院校新生心理解惑工作研究

大学生入学教育是高校教育重要一环，对于在高考中受到挫败的高职院校大学生来说尤为重要。文章通过分析目前高职院校大学生新生中存在的心理困惑，提出了入学教育的重要性以及如何帮助和引导他们尽快树立信心，树立远大的理想信念，克服困难，解开困惑的措施。     

大学生维权体系构建刍议

大学生在接受高等教育的特定时期,作为普通公民享有一般权利的同时,也作为受教育者享有一些特殊权利．面对权益受到学校和社会双重冲击的现实,当代大学生应进一步加强对法律知识的学习,树立起正确的维权意识．高校也应进一步完善管理体制,建立与健全大学生权利维护体系,从而为大学生的成长提供一个良好的法治环境．