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论述选择网络英语教学平台要了解平台所具有的基本功能,综合考虑其易用性、可扩展性、相关费用和网络设施等多种因素。提出结合海事英语教学的实际,选择在开放源代码软件Moodle的基础上构建海事英语网络教学平台。 相似文献
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略论海事英语教学国际化 总被引:2,自引:0,他引:2
从海事英语教学理念、教学标准、方法与手段、教师等方面,讨论了海事英语教学国际化的可行性与途径,指出我们应该摆脱传统观念的羁绊,冲破条条框框的樊篱,与国际现行的航海教育与培训理念接轨,提出了“大中国海事英语教学”的观念,阐明了国际化的海事英语教学方法应当是灵活多变的融通各法之长的折衷教学法,采用教师轮训、交流与交换、聘用等手段达到海事英语教师的国际化。 相似文献
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用定性分析和定量分析的方法研究海事英语交际中的语言障碍。研究结果表明,在海事英语交际中,语言障碍是海事英语交际中的最大障碍,语言能力特别是海事英语听说能力,是交际成功的最重要的能力。提出海事英语教学应该尝试新的教学方法,课程设置应该进行相应调整,以使海员具备更好的海事英语交际能力。 相似文献
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针对海事英语教学中缺少英文参考资料的问题,对互联网上的海事英语网络资源进行分类和简要介绍。提出利用海事英语网络资源时应注意的问题,探讨这些资源在海事英语教学各方面的利用。 相似文献
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文章从教学目的、教学内容和教学方法三方面出发 ,结合海事英语特点 ,探讨了提高海事英语教学效果的有效途径。 相似文献
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为深入推进海事核心价值观建设,配合部海事局在全国海事系统范围内开展的“海事核心价值观大讨论”活动,本刊特开设“海事核心价值观”专栏,为广大干部职工搭建开展大讨论的平台.并推介活动中涌现出的先进成果。 相似文献
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每两年一届的上海国际海事论坛在成为全球海事官员与专家集智献策、指点海洋的国际性常设论坛和重要平台后,今年9月15日在上海开幕的第四届国际海事论坛,再度受到了国际海事组织、联合国环境规划署等的高度评价,IMO环保司司长Miguel Palomares先生称赞说,在全球金融危机的背景下, 相似文献
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也许有人会问,基层海事局不就是坐在办公室签证、上船安全检查吗?有什么可吹嘘的,谈什么海事精神、铁军精神,更何提感动?是的,这些都是盘锦海事人最为普通的工作,但是面对上百艘管理参差不齐的施工船舶,几大采油、钻井平台的安全生产和辖区星罗棋布的旅游船舶,海事人所付出的艰辛又有多少人知晓。 相似文献
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2006年2月23日,在日内瓦举行的第94届国际海事劳工会议上,海事劳工公约获得通过。这样一套世界统一的、新的国际海事劳工标准,为全球海运业搭建了一个公平竞争的平台,从而更好地满足了国际海运业的健康发展和保护全球海员根本利益的新要求,该公约因此也被称为全球120万海员的“权利法案”。 相似文献
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世界海事大学的英语教学范凤祥(大连海事大学)世界海事大学是国际海事组织(IMO)的所属学校,座落在瑞典南部城市马尔默。学生大部分来自发展中国家的航运企业或政府港航部门。学制为两年,毕业后通过论文答辩授予硕士学位。他们的母语都不是英语,英语程度差别很大... 相似文献
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该文论述了海事部门汇聚港口单位视频监控服务海事监管的必要性;针对海事部门汇聚视频监控的三个难题,设计出海事视频监控汇聚平台模型;介绍了该模型在烟台龙口海事处的应用及在提高海事监管能力方面取得的成效;展望了视频监控汇聚平台在海事系统推广和深入研究的良好前景。 相似文献
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新形势下海事英语教师课堂角色的定位 总被引:1,自引:1,他引:0
当前国内海事英语课堂教学存在着以考试为导向、被动地结合现在流行的教学法的现象及海事英语课堂学生人数增加两大基本趋势。在这种情况下。把海事英语定位为一门专门用途外语。采用交际法教学原则和以内容为基础的教学途径来对海事英语教师角色进行定位以满足海事英语教学目标是一种可行的手段。分析了海事英语作为一门专门用途外语对教学法的要求。提出了在以交际法原则为指导、以内容为基础的教学模式下。海事英语教师的多层次角色。 相似文献
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澳大利亚海事局的目标宗旨是:“持续提高海事服务能力,与业界保持建设性关系”。因此,澳大利亚海事局高度重视其基于互联网为主要平台的政府信息公开工作,将其视为实现其海事目标的重要载体,其互联网站政府信息的覆盖性、便捷性、可用性和时效性都值得我们学习和借鉴。 相似文献
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