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宫捷 《青岛远洋船员学院学报》2005,26(3):62-66
大学生心理疾患已经成为高校的一种常见病、多发病。本文从八个外界因素入手来分析诱发大学生心理疾患的原因,剖析大学生产生的适应不良、挫折和失败,继而导致大学生的诸多心理问题。并分别从学校和大学生自身的角度,提出了维护心理平衡、加强心理调适的方法。 相似文献
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本文从大学生心理调适、辅导、教育、咨询、治疗的概念差异、客体差异、主体差异入手,分析论证了大学生心理调适、辅导、教育、咨询、治疗之间的差异。 相似文献
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大学生亚健康心理现象分析及其矫治 总被引:2,自引:0,他引:2
陈祥万 《武汉船舶职业技术学院学报》2006,5(3):104-106
大学生亚健康心理是高校心理健康教育应重点关注的内容。本文分析了大学生亚健康心理的表现及产生的原因,提出了相应的矫治策略,以期对大学生亚健康心理的教育有所裨益。 相似文献
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运用社会心理学的原理,对学校人事考核中常见的几种认知心理效应进行分析,指出了其影响和危害,并就如何在实际工作中调整、避免这些认知心理偏差的问题提出了见解。 相似文献
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体育课考核方法不当或学生心理准备不足极易使他们产生紧张情绪,影响技术水平的发挥,给考核带来消极影响,本文着重从体育心理学的角度阐述紧张情绪产生的原因和消除的方法。 相似文献
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本文概述了大学生嫉妒心理的主要表现及其危害,并分析了这种不健康心理产生的原因,并在此基础上提出了克服嫉妒心理的对策。 相似文献
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付万凯 《辽宁省交通高等专科学校学报》2002,4(2):61-62,49
篮球比赛除了技,战术外,在很大程度上限决于参赛选手的心理状态,对辽宁省交通高等专科学校各系的篮球队运动员在赛前,赛中的心理状态作了调查研究,分析其产生心理变化的原因,并提出调整的方法。 相似文献
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对高校本科教学评估工作中不健康心理的分析 总被引:10,自引:0,他引:10
当前,在本科教学工作评估中出现了一些不健康的心理,影响了评估工作的正常开展。指出这些不健康心理的表现及危害,对产生这些不健康心理的原因进行分析。提出调整心态,克服不健康心理,端正对待评估的态度,推进评估工作健康发展的对策。 相似文献
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易欣 《华东交通大学学报》2007,24(Z1):225-227
面对21世纪学生工作新的机遇与挑战,在加强自身修养的同时,高校班主任必须要对原有的工作理念和工作方法进行创新,与时俱进,方能事半功倍,提高工作成效.本文着眼于当代大学生的心理特点,提出要重视班主任的心理修养和角色定位;针对当代大学生的心理特征,提高自身工作的艺术性,才能更好地帮助他们进行健康的人格塑造和培养. 相似文献
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为进一步完善员工心理健康工作管理体系,加强对员工的人文关怀和心理疏导,东部公交于10月底组织开展了14场题为《如何提升职业心理能量》的心理培训。特邀国家注册心理咨询师马莉、广东省职业心理专业委员会副主任李静、国家二级心理咨询师刘冶走入课堂,通过在分公司的“专场培训+一对一咨询服务”模式,建立心理辅导培训机制,帮助基层驾驶员在工作中“敞开心扉”,增加“心能量”,以积极乐观的心态开好安全车。 相似文献
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心理契约管理--战略人力资源管理的新思路 总被引:5,自引:0,他引:5
朱晓妹 《华东交通大学学报》2004,21(6):115-118
在组织变革时代,员工与组织之间心理契约的变化对雇佣关系产生了深远的影响,并给企业人力资源管理带来了新的挑战.本文从心理契约的内容及其变化入手,在社会交换理论的基础上,深度分析了心理契约违背影响员工态度和行为的机制,最后,以心理契约管理为线索提出了战略人力资源管理的新思路. 相似文献
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邓明 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):118-119,123
依据体育心理学与现代教育学的研究方法,对高校学生体育课学习中的消极心理进行研究,分析了学生消极心理的表现形式及种类,探究了学生消极心理产生的成因,提出了克服学生消极心理的方法与对策。 相似文献
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雷智仕 《兰州交通大学学报》2004,23(5):134-137
我国大学生一般处于18—23的年龄段,其生理特征逐渐趋于成熟;在生活上开始脱离家庭而独立生活。他们要面对新的环境和以前所不曾考虑的问题,如恋爱、就业、人际交往等,还要经受失败与成功的考验。所有这些必然会加大大学生心理负荷,影响他们的心理活动与行为。了解大学生的心理特点及其问题,对于有效地引导大学生的心理发展,预防心理疾病的发生,促进大学生心理健康,是非常必要的。 相似文献
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肖亚玲 《广州航海高等专科学校学报》2012,(3):48-50
海员是一个特殊的群体,变化无常的的海洋,远离陆地的工作,相对封闭的生活,都会对他们的心理造成许多不利的影响.本文重点阐述体育锻炼对改善海员心理健康的积极作用,希望对我国的海员教育和培训工作能够有所帮助. 相似文献
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独立学院毕业生就业心理分析——以武汉工业学院工商学院为例 总被引:3,自引:0,他引:3
独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院人才培养模式有别于普通本科院校,由此导致的独立学院毕业生的就业心理也有其特殊性。以武汉工业学院工商学院2005级本科毕业生为例,通过问卷调查的方式,分析了独立学院毕业生就业心理特点,探讨了培育独立学院大学生良好就业心态的途径。 相似文献