海船船员适任评估的实施和存在的问题

在山东海事局的组织和安排下青岛评估点对海船船员项目的适任评估已经于二○○○年上半年开始实施,并进行了多次的评估.现以<航海仪器的正确使用>项目的适任评估的准备及实施情况为主做一个分析,从中我们可以看出对海船船员进行适任评估的必要性及存在的问题.     

论12海船船员评估规范中三副评估项目的新变化

本文对12海船船员评估规范和09海船船员评估规范中三副适任评估项目进行比较和分析,以加深各教育培训机构、教员和学员对12海船船员评估规范的理解和掌握,同时就12海船船员评估规范三副评估项目的新变化提出具体可行的应对措施。     

货运评估系统的开发

经95年修正的1978年STCW公约已于1997年2月1日正式生效,我国海事局的97规则也已开始实施,以上公约和规则的实施,对船员的适任标准有了更高更具体的要求,考核的手段进一步加强,特别强调实践技能和动手能力的评估,在证书的发放上也不再像以前一样仅凭理论考试成绩,而是增加了评估项目,用以考核船员的实际动手能力。     

船员适任评估优化方案初探

当今社会正处于信息化时代,计算机、网络等技术渗透到生活、工作的各个层面,船员适任评估优化方案,正是借助于计算机和网络等设备、设施,改进现行船员适任评估方式,克服其中的缺陷和不足,完善评估方法,更加客观公正地评价船员的实际操作技能。     

AHP法在海员适任评估中的应用

在海员适任评估中,评估指标的权重直接影响到评估结果的准确性。本文以航线设计适任评估为例,首次利用层次分析法确定其各评估指标的权重,为《海船船员适任评估规范》的修改和完善提供理论参考。     

甲板工抛撇缆技能竞赛方案的设计与实践

为了加强航海类专业学生和船员实际操船能力的培养,根据STCW马尼拉公约修正案履约准备工作有关事项的通知和我国海船船员适任考试及发证规则中增加的高级值班水手适任培训有关规定,设计了抛撇缆技能竞赛的方案,同时介绍了其操作方法及注意事项,对航海院校学生和在职船员在甲板工作技能方面的提高能起到积极的作用。     

海船船员适任评估体制的优化简析

分析了新版<中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范>实施以来存在的问题,以提高海船船员素质为出发点,以优化海船船员适任评估体制为导向,对存在的问题提出了几点措施与建议.     

对修改"航海仪器的正确使用"评估规范的建议

“航海仪器的正确使用“评估规范中规定的“必选评估内容“要充分考虑STCW78/95公约和我国的“海船船员适任考试和评估大纲“(以下简称为:评估大纲)的要求,应添加操舵控制系统为必选评估内容,对“任选评估内容“也应规定评估时必须选择其中的一项或多项进行评估,以保证所有通过评估的考生都达到STCW78/95公约和我国评估大纲的要求.评估规范内容应便于各评估考场结合自己的实际情况进行评估工作,以“GPS接收机的正确使用“为例提出了修改意见.应结合实际情况合理确定各项内容的评分标准.     

高级船员适任考试评估中存在的问题与对策

文章分析了高级船员评估适任考试中存在的问题,针对问题提出了相应的对策。     

海员适任培训评估考试体系研究

海员职业培训、评估、考试与发证体系有其基本特性,如针对特定岗位需求、关注最终获得的工作能力、考核方式看重岗位表现等.提高海员适任培训、评估、考试的水平需要对其理念进行思考和探究,我国目前的船员培训、评估考试体系也需要与国际一些较先进的体系进行比较并做出改进.