从中国农村留守儿童教育问题探讨我国社会工作的发展道路

改革开放以来,我国社会结构转型、经济体制改革以及构建和谐社会的大环境里,社会在不断的发展、变迁、融合与进步的同时,问题也越来越多,特别是农村劳动力外出务工,农村留守儿童数量越来越多,当前我国教育管理制度难免出现局限性,农村留守儿童教育问题越加凸显.我国社会工作从西方引进到现阶段的几十年,在本土化的过程中不断完善,为我国教育管理制度改革和发展提供了新的研究视角,同时我国教育管理制度改革和发展也为社会工作的发展奠定了基础.     

农村留守儿童的道德成长偏差及其对策思考

目前农村留守儿童存在着许多问题,包括学习成绩不良、心理问题突出、法制观念淡薄等,尤其是道德发展出现危机,这是一个不容忽视和回避的社会问题。本文从家庭、学校和社会等角度分析了造成这种现象的多方面原因,希冀各方能够引起高度重视并加以解决。     

高职院校有“留守”成长经历学生感恩意识分析

国家在大力提倡"精准扶贫"政策的同时,有针对性地帮助"留守"群体,提出了许多优惠措施,但是有"留守"成长经历儿童成长为高职学生后,较普通高职学生而言存在感情淡漠、社会责任意识较弱等问题。本文深入分析有"留守"成长经历高职学生的感恩意识现状,对于帮助高职学生群体价值观构建,有针对性地提升该类学生感恩意识起到积极作用。     

爱心送给留守儿童

12月14日下午，合肥公交集团四车队队长张海涛率高星级驾驶员张正敏、王学春、詹小龙、江申等党团员一行十余人携带满满一车的台灯、铅笔、文具盒、卷笔刀、练习本，以及帽子、毛线围巾、手套、袜子、电热水袋、肯德基大礼包等学习用品、御寒用品赴肥东县响导乡许集小学，把公交人的殷殷深情，浓浓关爱和声声问候带给当地的特闲留守儿童。作为省级文明窗口单位，合肥公交集团一直关注农村特困留守儿童的健康成长。公交四车队了角华到肥东县响导乡许集小学22名留守儿童因家庭经济闲难，学习条件较差，缺乏文具影响学业后，队长张海涛积极谋划筹措资金帮扶结对，获得车队班子成员、20路高星驾驶员和党团员大力支持，大家纷纷慷慨解囊，     

社会工作助力农村精准扶贫的实践探索——以E村社工精准扶贫为例

以E村社工精准扶贫为例,通过实地调研和社会工作扶贫经验的总结,运用社会工作专业的理论与方法探索社会工作助力农村精准扶贫的实践路径,为其它地区农村精准扶贫提供经验与借鉴。     

真心慰问，情暖祖国花朵——真情巴士慰问留守儿童

正12月5日下午,新区妇联组织真情巴士K3路巾帼代表们开展"真心关注新区留守儿童情暖祖国花朵"慰问活动,与留守儿童进行倾心交谈,倾听留守儿童的心声。区妇联主任兰秀英、海青镇妇联主席王倩倩、真情巴士妇委会主任高岩等参加慰问。青岛市三八红旗手标兵于婳为孩子们绘声绘色地讲故事,并不断勉励孩子们勤奋学习,以乐观向上的态度迎接学习和生活中的各种困难和挑战;志愿者们为每个孩子发     

“山里孩子看家乡”——贵阳公交组织马垅村留守儿童体验贵阳发展变化

正集团公司自2015年初启动"爱心100"助学关爱行动以来,对流长乡马垅村5名贫困留守学生进行"一对一"帮扶。集团公司团委按照每个学生每月补贴一百元的标准,签订助学协议,并定期指派专人将帮扶资金送到受助学生手中,同时对马陇村留守儿童逐一走访,了解他们的学习情况,帮助他们解决生活中遇到的困难。     

农村留守妇女的“生活世界”调查研究——以安徽省200名对象为例

改革开放以来,我国大量的农村男青壮年劳动力转移到城市,这给留守在农村的妇女带来了许多困境。为了全面提高农村留守妇女的生活质量,加大社会对其的关注和认识,文章在调查研究的基础上,运用舒茨的"生活世界"理论,从个人、家庭和社会三个角度解读农村留守妇女的真实生活状况,并从微观、中观和宏观三个层面提出相应的对策建议,从而全面保障农村留守妇女的相关权益,提高其生活质量。     

抛锚式教学模式在社会工作价值观教学中的应用——一项社会工作课堂教学方法的定性研究

我国社会工作专业教育以学校课堂教学活动为主，教育界需要探索契合社会工作特点的课堂教学方法。应用抛锚式教学模式开展社会工作价值观教育并进行相关经验研究，正是这方面的初步尝试。运用定性研究的方法，通过对社会工作价值观课堂教学案例的研究，总结出相关的经验：抛锚式教学模式具有相对于传统教学方式的优势，同时也带给教师多重挑战。     

中美社会工作专业建设之比较

对比中关两国社会工作专业建设发现，中国社会工作专业潜在的人才需求巨大，但在发展的初级阶段仍存在课程设置不科学、教育管理不规范、就业环境较差、专业的社会影响力不高等现实问题。中国应该借鉴美国的成功经验，完善相关的配套措施，加强各部门的联动，以需求拉动社会工作的专业建设，建设致力于解决本国现实社会问题的社会工作专业。     

海格校车服务国家贫困县留守儿童学校

社旗县是国家级贫困县．全县义务教育阶段学生8万多人，除了就近入学的6万人外，还有寄宿学生2万多人。这些寄宿学生大多是父母外出务工的留守儿童，他们居住地分散．且距离学校路途遥远。社旗县县委、县政府以及县教育主管部门面对留守儿童上下学无车可乘．以及大多数学校都在使用不安全、不合格的校车接送学生．存在着严重安全隐患的现状，专门下发了《社旗县校车服务方案》和《关于建立校车安全管理联席会议制度的通知》．把交通安全教育纳入日常工作范畴．强调了全县开展校车工作的责任意识．明确提出了使用校车的工作要求。     

我国社会工作专业教育知识结构的研究述评

社会工作专业与社会工作专业教育是结伴而生、一起发展的。社会工作专业教育是社会工作发展中的重要组成部分,知识结构又属于社会工作专业教育中最基础和重要的一部分。通过查阅相关的文献,以及对我国当前社会工作专业教育的知识结构目前状况进行了解,发现其中的阻碍与问题,思考如何更好地推进当前我国社会工作专业教育,对于一个社会工作者来说显得尤为必要与重要。本文搜集整理了近十年来的社会工作专业教育知识结构相关研究文献,分别从社会工作专业教育知识结构现状、不同教育层次的社会工作专业教育知识结构、不同实务领域的社会工作专业教育知识结构、社会工作专业教育知识结构的本土化四个方面进行文献综述。     

城镇化进程中农村留守儿童教育问题研究

文章在深入调查的基础上,分析了农村留守儿童教育问题的现状,探寻了其产生原因,并从家庭教育、学校教育、社会环境等三方面提出了相应的应对措施,具有一定的借鉴意义。     

关于大学生思想教育工作的新思路

加强高校学生思想教育工作是新时期新阶段我们面临的重要课题．本文从大学生目前所面临的种种压力出发，通过分析目前我国高校学生思想教育工作的特点和存在的不足，提出了专业社会工作介入大学生思想教育工作的基本思路．     

家文化与社会工作伦理本土化建构

社会工作专业伦理是社会工作者实践的精神动力,由于中西文化的差异,起源于西方社会的社会工作专业伦理在中国本土很难完全立足,但社会工作所追求的和谐博爱理念是任何国家都通用的。文章通过对传统家文化的观点与社会工作专业伦理进行对比分析,探讨家文化与社会工作伦理之间的契合与冲突,并本着扬弃精神对待家文化理念,使之成为构建具有中国特色的社会工作伦理体系的积极力量。     

陕西省农村5岁以下儿童贫血患病状况的调查

目的了解陕西省农村3月龄～5岁儿童的贫血患病状况,为降低陕西省农村5岁以下儿童贫血提供参考依据。方法采用多阶段随机抽样法,对陕西省5个县的1 500户有5岁以下儿童的家庭户进行调查。运用软件Eipda-ta3.1建立数据库,实行双录入并进行纠错,采用SPSS13.0统计分析软件对数据进行整理和分析。结果 5个县3月龄～5岁儿童贫血患病率为32.0%;6～15月龄贫血患病率较高,以后随着月龄的增长而下降,不同月龄间儿童贫血患病率差异显著;不同地区间的儿童贫血患病率差异显著,蒲城最高为32.3%,佳县最低为16.1%;儿童贫血的主要类型为轻度贫血;不同性别儿童贫血患病率差异不显著;贫血男女童的体重、身高均显著低于非贫血儿童;不同喂养方式儿童的贫血患病率差异显著。结论陕西省农村5岁以下儿童贫血患病率较高,且以轻度贫血为主;改善喂养方式,普及科学喂养知识,有助于降低儿童贫血患病率。     

关爱留守儿童 助力精准扶贫 青春传递正能量——昆明公交团委开展“不忘初心跟党走,牢记使命,青春扶贫”暖冬行动爱心捐赠活动

正为展现青年团员无私奉献、团结互助的志愿精神,让更多贫困儿童能温暖过冬,昆明公交集团团委开展"不忘初心跟党走,牢记使命,青春扶贫"暖冬行动,为家庭困难的农村留守儿童、贫困儿童送温暖、献爱心,弘扬扶贫济困的优良传统,倡导友爱互助的时代新风。2018年1月9日,昆明公交集团团委"暖冬行动"捐赠仪式在西山区团结镇卓干华钟第四希望小学举行。昆明公交集团党委副书记、纪委书记吴艳,昆明公交集团副总经理姜犹出席仪式并     

新疆四县农村3岁以下儿童营养状况分析

目的　了解新疆维吾尔族自治区 (简称新疆 )农村 3岁以下儿童的营养状况 ,为针对性开展干预提供决策依据。方法　对新疆 4县进行了随机抽样横断面调查 ,以身高和体重作为衡量儿童营养状况的指标。结果　该地区 3岁以下儿童生长迟缓 (HAZ <- 2 )、低体重 (WAZ <- 2 )和消瘦 (WHZ <- 2 )的总患病率分别为 2 4.3 %、2 3 .1%和 9.1% ;维吾尔族高于汉族 ;经济差的县高于经济好的县。与NCHS/WHO标准分布比较 ,新疆儿童HAZ和WAZ的分布显著左移。结论　新疆农村 3岁以下儿童存在着较严重的营养问题。应积极开展营养健康教育 ,加强儿童常见病的防治。在重点干预的同时 ,还要注意改善整体儿童的营养状况     

多元性、异质性的社会工作研究方法

社会工作在学科归属上属于应用社会科学,在科学研究上它以社会和一定的社会现象为对象;在实践上它以理论与实际相结合,服务于有困难的社会成员为其鲜明特征。当价值因素引入社会工作,社会工作理论和实践之间的冲突变得非常明显。建立于实证主义逻辑基础之上的社会工作理论和研究在社会工作实践中面临不可回避的困境,其后发展的反实证主义,其研究的基本框架仍然是实证主义的,受批判诠释理论和后现代理论启示,多元的、异质性的研究方法趋于盛行。     

贵陽公交

“山里孩子看家乡”——贵阳公交组织马垅村留守儿童体验贵阳发展变化 集团公司自2015年初启动“爱心100”助学关爱行动以来,对流长乡马垅村5名贫困留守学生进行“一对一”帮扶.集团公司团委按照每个学生每月补贴一百元的标准,签订助学协议,并定期指派专人将帮扶资金送到受助学生手中,同时对马陇村留守儿童逐一走访,了解他们的学习情况,帮助他们解决生活中遇到的困难.