思想政治教育在大学生社会化中的影响研究

大学阶段是健全学生人格、提高学生素质的关键时期,而思想政治教育又是人的社会化的必要组成部分,它与人的社会化有着千丝万缕的联系。思想政治教育与大学生社会化有效地融合,即是大学生走向社会,融入社会,能够独立发展和逐步完善的需要,也是国家和社会发展的需要。文章从思想政治教育对大学生社会化的重要作用、影响及如何运用思想政治教育促进大学生社会化等方面做出了阐述、分析与研究。     

论大学生年度人物在高校社会主义核心价值观教育中的作用

对2005~2013年度"大学生年度人物"案例进行了分析,探讨了大学生年度人物对高校核心价值观教育的借鉴意义,提出了运用"大学生年度人物"开展高校核心价值观教育的基本策略。     

论新时期高校大学生的价值观教育问题

本文从新时期加强和改进大学生思想政治教育的实际出发,通过对价值观的认识和对新时期大学生价值观现状的分析,提出了新时期加强大学生价值观教育的思路和对策,对于高校培养全面发展的高素质人才具有重要现实意义。     

后疫情时代大学生雷锋精神认同研究

为增强雷锋精神在大学生核心价值观中的认同，根据后疫情时代雷锋精神内涵的丰富和发展，结合高校传承雷锋精神工作的现状，分析了大学生价值观认同的必要性、内涵和实践意义，提出了加强思想政治教育体系建设、增强社会主义思想和制度认同、增加社会家庭的参与度等路径。     

东西部大学生审美价值观比较分析

审美价值观是人生价值观的重要组成部分。大学生作为祖国建设的后备军,树立正确的、崇高的审美价值观具有重要意义。从对东西部八所大学的大学生审美价值观调查分析统计表中可以看出,东西部大学生在对审美作用、审美态度、审美感受的认识和对审美对象的特点、形态的选取上都基本相同,也都比较正确。但由于东西部地区在历史、文化、地理、经济等方面存在一定的差别,两地大学生的审美价值观在某些方面也存在些许细微差异。     

和谐社会视域下的大学生集体主义价值观教育

试从集体主义价值观与社会主义和谐社会在内涵本质上具有一致性,而大学生是建设和谐社会的重要力量两方面来论述对大学生进行集体主义价值观教育的必要性,进而对怎样进行大学生的集体主义价值观教育提出了几点思考。     

课程价值观下的高职教育课程社会化

高职教育改革推演多年,在目前社会对高职认可度有所提高的背景下,基于课程价值观的视角下从社会背景、教育终身化理念、高职教育内生驱动3个方面分析了高职教育课程社会化的原因,从国家、学校、教师、学生4个层面探讨了实施课程社会化的途径。     

大学新生社会化障碍及对策研究

由于诸多因素的影响，大学新生最容易出现社会化障碍。高校是大学生预备社会化的重要场所，应该积极开发教育资源与教育功能，创新素质教育手段，以促进消除大学新生社会化障碍。     

网络民粹主义思潮与大学生价值观嬗变

随着互联网媒体技术的不断发展和进步,网络民粹主义思潮冲击了大学生的价值观,使大学价值观发生了嬗变:价值取向出现个人主义倾向、价值判断感性化、价值行为极端化。面对大学生价值观出现的这些风险,高校应该加强大学生马克思主义理论教育、形势政策教育、理想信念教育和网络素养教育,主动占领网络思想政治教育新阵地和积极营造良好的校园文化氛围,从而加强对大学生价值观的培育。     

论改革开放时期青年社会化过程中价值观的困惑

论述了改革开放时期青年社会化过程中的困惑和问题。提出了从灌输马克思主义的人生价值观，正确对待我国传统文化，吸取外来文化中的有益成分等方面加以正确引导。     

自媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育方式研究

随着Web2.0时代的到来,自媒体得到了极速发展,它深入地融合到了当代大学生的行为、思想和沟通中,也为高校大学生社会主义核心价值观的培育提供了新的载体。部分高校开展了具有创新尝试的模式探索和策略变革,提升了大学生对核心价值观的理解和认知水平。然而,网络的复杂化和自媒体的自由化,使得大学生核心价值观的培育面临了极大的困境和挑战:比如对教育者主体地位的冲击、对大学生思想的冲击等等。高校应避害就利,利用好自媒体这把"双刃剑",构建坚实的大学生社会主义核心价值观培育新阵地,并提升培育实效。     

高校大学生社会主义核心价值观培育初探

对高校大学生进行社会主义核心价值观的培育,让大学生成为社会主义核心价值观的倡导者、传承者和践行者,是社会主义核心价值观建设的主要任务。在新形势下,高校大学生社会主义核心价值观培育应该甄选合适的内容,采取有效的路径,来增强培育的实效性。     

大学生工作价值观与择业选择——以上海、江西为例

对新生代大学生的内在、外在工作价值观以及价值观与择业意向之间的关系进行了研究,并以上海、江西南昌两地样本来比较地区差异。研究表明,新生代大学生对工作价值观中的成就感、同事关系、独立性要求较高,对监督关系、利他主义、美感的追求尚可,而对创造性、工作环境、管理能力、变动性、智力刺激的上追求并不高。上海大学生对管理能力的追求高于江西大学生,在择业意向上两地大学生也存在差异,上海学生更倾向去外企就职,而江西学生更倾向于国有企业和事业单位就职。进一步,创造性、管理能力价值观负向影响到选择国企就职,而工作环境价值观负向影响到选择民营企业就职。最后研究对新生代管理实践进行了讨论。     

内地与港澳大学生政治社会化比较

政治社会化是指公民政治态度形成的过程。香港和澳门相继回归祖国后,内地与港澳大学生的交往逐渐增多,经过十余年的频繁接触,两者的政治态度大同小异。同时,政治社会化媒介与大学生政治态度的形成虽然具有一定相关性,但不同的政治社会化媒介对内地和港澳大学生政治态度影响力的大小存在差异。针对内地与港澳大学生的不同特点进行政治教育,对于形成整合的政治文化,维护社会稳定具有重要意义。     

构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制

党的十八大报告提出要"积极培育和践行社会主义核心价值观"。高校是教育培育青年人才的重要园地,也是培养青年建立社会主义核心价值观的重要思想堡垒。因此,构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制显得尤为重要。本文从载体环境等五个方面分析和阐述大学生社会主义核心价值观教育的保障机制。     

当前大学生理想信念教育面临的挑战和对策

理想信念教育是高校思想政治教育的重要基石,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要途径。文章阐述了大学生理想信念教育的重要性,分析了我国大学生理想信念教育存在的问题,提出了当前大学生理想信念教育的对策．     

航海类专业大学生社会主义核心价值观的培育与践行

文章从航海类专业大学生积极培育和践行社会主义核心价值观的必要性和紧迫性入手,分析了培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵,提出了具体的实施,以期为积极培育与践行社会主义核心价值观发挥示范和引领作用。     

社会心理学与大学生政治思想工作

指出在大学生政治思想工作中运用社会心理学的有关理论是很有意义的，具体论述了社会角色期待和角色社会化、马斯洛的需要层次理论以及自我意识理论在思想政治工作中的作用；并对大学生思想政治工作的任务、内容、特点和途径进行了有益的探讨。     

对学校后勤社会化的几点思考

后勤社会化改革是加快高等教育发展的必然趋势。本文从后勤社会化改革的重要性出发，分析了当前后勤社会化改革的形势、存在问题和困难，提出了在实现后勤社会化过程中应注意的若干问题，并对今后高校后勤社会化改革作了相应的思考与展望。     

美女经济热与女大学生就业难现象思考

试图通过分析美女经济现象,从中找出中国女大学生就业难背后的文化价值原因,指出美女经济无形中损害了女大学生学习和工作的积极性,妨碍了女大学生就业知识结构的合理搭建,因此女大学生就业首先应树立主体意识和人生价值观.