海运学院简介

海运学院为浙江交通职业技术学院二级学院，于2004年4月由原航海技术系和轮机工程系合并成立，现有全日制在校学生1500余名，设有航海技术、轮机工程技术（轮机工程和船舶电气）和船舶工程技术（船舶机械制造与维修、船体维修与制造和船舶安全管理）、船舶柴油机制造与维修等四个专业。其中航海技术专业为教育部教学改革试点专业、浙江省示范性高职院校重点建设专业；轮机工程技术专业为浙江省高职重点专业：轮机实训中心为浙江省高职示范性实践教学基地。     

武汉船舶职业技术学院简介

<正>◇国家示范性高职院校重点建设专业◇国防工业职业教育实训基地建设专业◇湖北省高职高专重点专业船舶电气自动化——省级教学团队船舶电气自动化技术专业教学团队由12名学校专职教师和5名行     

船舶工程技术专业——国家级教学团队

<正>武汉船舶职业技术学院◇国家示范性高职院校建设计划重点建设专业◇国家级教学团队◇湖北省高等职业教育重点专业船舶工程技术专业教学团队是一支双师结构合理、双师素质优良、优势互补、团结合作、"知识、能力、素质"兼备、具有较高执教能力与社会服务能力的专业教学团队。     

武汉船舶职业技术学院船舶焊接技术专业简介

正国家示范性高职院校建设计划重点建设专业国防科技工业高等职业教育实训基地湖北省高等职业教育教学改革专业船舶焊接技术专业成立于1999年,经过十多年的努力,船舶焊接技术专业建设取得了突出成绩。该专业2007年被确定为国家示范性院校重点建设专业,2008年被确定为湖北省教学改革试点专业,是湖北省高等职业院校第二批"楚天技能名师"教学岗位设岗专业。船舶焊接技术实训基地是中央地方共建项目,国防科技工业高等职业教育实训基地,湖北省职业教育实训基地,电焊工职业技能培训及鉴定基地。船舶焊接技术教学团队建成国家级精品课程1门,省级(教育部材料教指委)精品课程3门,获湖北省教学成果二等奖1项、三等奖1项,全国高职高专校长联席会教     

高职船舶工程技术专业顶岗实习工作的分析

指出了高职船舶工程技术专业的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,分析了高职船舶工程技术专业顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,提出了提高该专业顶岗实习质量的对策,从而保证高职教育教学质量。     

加强专业群建设 培育高职院校核心竞争力——以船舶类专业群建设为例

专业群建设是高职院校培育核心竞争力的重要途径。高职院校加强专业群建设需要全面认识专业群建设的动因、辨析专业与专业群相关概念、认识专业群类型与形成机理、高度重视专业群建设的策略设计与专业群建设路径的构建,并在实践中积极探索。本文以武汉船舶职业技术学院船舶类专业群建设的实践为例,对高职院校专业群建设的相关问题进行了梳理。     

船舶轴系对中实训原理与装置的设计

高职院校船机制造与维修专业的船舶动力装置安装工艺实训教学,部分院校都没有进行船舶轴系对中实训,或只是部分的演示性实训,达不到对高职船机制造与维修专业学生的技能教学目的。为了提高高职船机专业学生的专业技能,本文提出了船舶轴系对中实训室的建设及其设计,使学生在学校经过实训,掌握船舶轴系对中的方法及其工艺。     

武汉船舶职业技术学院介绍：我院昂首跨入国家示范性高等职业院校建设行业

2007年10月13日，教育部、财政部联合发布了《关于确定2007年度国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知》，武汉船舶职业技术学院等42所高等职业院校被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。此举标志着我院正式跨入国家示范性高职学院建设行列。《通知》同时公布了2007年度中央财政支持的“国家示范性高等职业院校建设计划”重点专业项目，我院轮机工程技术、船舶工程技术、船舶焊接技术等三个专业被确定为中央财政支持的“国家示范性高等职业院校建设计划”重点专业．     

船舶机械类专业教学标准的开发与实践

随着船舶制造日益走向国际化、现代化及自动化,对技能型人才的技能、知识、素质要求更高,如何针对船舶机械类专业做好中高职衔接,开发专业教学标准有着现实意义。准确定位船舶机械类专业人才培养规格及目标,制定符合船舶制造企业生产要求的课程标准;根据企业生产实际确定教学内容,真正地实现企业与学校、中职与高职课程内容的衔接性、连续性、逻辑性和整合性。     

船舶内燃机制造与维修专业高职教学改革的基本思路

本文介绍了武汉船舶职业技术学院船舶内燃机制造与维修专业进行高职教学改革的背景;专业教学改革的基本思路和做法,供广大同行参考.     

关于船舶工程技术专业改革与发展的思考

我国船舶工业的跨越式发展,使得船舶工程技术教育面临机遇和挑战。文章针对我国高职院校船舶工程技术专业教育方面存在的问题,阐述了影响专业教育的因素。在此基础上,提出了高职高专船舶工程技术专业改革与发展的对策和建议。     

船舶焊接技术专业教学团队建设的探索与实践

教学团队建设是示范性高职院校建设的重点,是推进工学结合人才培养模式改革、提高教育教学质量的关键。本文以船舶焊接技术专业教学团队建设为例,介绍了团队建设思路、建设途径和措施以及建设成效,提出了进一步建设的设想。     

国家示范性高职院校建设成果巡礼(二) 武汉船舶职业技术学院《船体加工与装配》

《船体加工与装配》课程是"国家示范性高职院校建设计划"重点建设专业——"船舶工程技术"专业核心课程,2005年被评为湖北省省级精品课程,2009年被评为国家级精品课程。本课程的特色为:课程教学载体:实船建造典型案例课程教学以实船为载体,即将"真实船体建造、     

船舶电气工程技术专业群中高职衔接的探索与实践

本文论述了专业群(船舶电气工程技术专业、机电一体化专业、应用电子技术专业等)相互促进与建设发展情况。基于中高职衔接,应用电子技术专业进行了课程体系一体化设计与人才培养实践,并取得了丰硕成果;机电一体化专业依据调研分析,以职业岗位能力分析为基础构建了中高职衔接的课程体系;船舶电气工程技术专业适应人才市场的需求变化,调整人才培养方案,努力探索订单式人才培养模式,并以招收中职毕业生为突破口,稳定了专业的发展成果。     

基于工作过程导向的高职船舶电气课程改革研究

为了提高高职轮机管理专业学生的专业技能,本文基于工作过程导向对高职船舶电气课程的教学改革进行了探索研究。     

船舶内燃机制造与维修专业简介

武汉船舶职业技术学院船舶内燃机制造与维修专业开办于1985年，为原中国船舶工业总公司所属院校的重点专业；为国防科工委批准实施的军工专业；2000年被湖北省教育厅确定为高职高专教育改革重点建设专业；2001年被国家教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业，先后得到国家教育部和省教育厅专项教育经费的支持，是学院重点建设的专业之一。本专业培养德、智、体全面发展的、具备船舶内燃机装配调试、制造使用能力，以及船舶机舱布置设计、动力装置安装与调试能力的高级应用型技术人才。本专业开设的主要课程有：计算机应用基础；工程制图…     

武汉船舶职业技术学院电气自动化技术专业(船舶方向)简介

正湖北省高等职业教育重点专业国家示范性建设专业国防科技工业职业教育实训基地湖北省高等职业教育实训基地湖北省高等职业院校楚天技能名师教学岗位设岗专业电气自动化技术(船舶方向)专业主要培养满足船舶建造、水上运输业发展需要,在船舶电气设备安装、调试、维护及使用管理,船舶电站系统及船舶电力拖动系统调试、运行和维护等岗位的高技能型专门人才。电气自动化技术(船舶方向)专业以职业基础能力、专业能力、岗位能力的递进式能力培养为主线,实施船舶电气自动化专业"2+3+1"三段式创新人才培养方案,大     

船舶内燃机制造与维修专业简介

武汉船舶职业技术学院船舶内燃机制造与维修专业开办于1985年，为原中国船舶工业总公司所属院校的重点专业；为国防科工委批准实施的军工专业；2000年被湖北省教育厅确定为高职高专教育改革重点建设专业；2001年被国家教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业，先后得到国家教育部和省教育厅专项教育经费的支持，是学院重点建设的专业之一。     

基于现代学徒制的企业实训课课程标准研究——以武汉船舶职业技术学院《船舶焊接实作》企业实训课为例

实施现代学徒制是当前各高职院校人才培养模式改革、深化校企融合的新途径。本文通过对比传统和现代学徒制《船舶焊接实作》课程标准,对武汉船舶职业技术学院船舶工程技术专业现代学徒制试点工作过程中企业实训课课程标准进行分析和研究。     

船舶焊接技术专业“一体化”教学模式研究与实践

船舶建造的关键技术之一是船舶的焊接技术。我国船舶工业的快速发展对高职院校加快培养大批高素质技能型船舶焊接技术专门人才提出了新的更高的要求,传统的教学观念和模式已经难以适应现代职业技术教育的发展,因此需要进行教学体制的改革,建立起适应专业特点和课程特点的"一体化"教学模式,以满足船舶工业对船舶焊接技术专业高技能人才的需求。