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航海院校对海员职业适应能力的培养途径 总被引:1,自引:0,他引:1
根据海员职业具有动荡性、风险性、艰苦性、独立性和变化性的特点。以及海员在海上工作生活的环境条件,提出航海院校在航海教育过程中应注重海员职业适应能力的培养,并提出几种培养的途径。 相似文献
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高职航海类专业学生职业素质培养探析 总被引:1,自引:0,他引:1
分析职业素质的内涵及重要性,并从航海类高职院校的特殊情况出发,探讨航海类专业人才应具备的职业素质和加强航海学校学生职业素质培养的途径。 相似文献
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为了解航海类大学新生心理健康状况,以便有针对性地打造航海类学生良好心理素质,采用SCL-90自评量表对某大学航海类大一新生进行调查,提出采取多种措施打造航海类新生心理素质,提高航海类新生心理健康水平,以适应未来职业需求。 相似文献
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结合航海实践,分析航海工作特性对船员职业素养的要求,探讨航海高职院校在人才职业素养培育中所面临的困境,提出在专业教学中提升高职航海类专业学生职业素养的可行性及相关对策。 相似文献
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阐述了高等航海职业技术院校教育教学的努力方向,提出了高等航海职业技术教育需要改革的一些问题和解决问题的建议。 相似文献
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人类社会已迈入21世纪,知识经济浪潮迅猛而来,对于我国的航海职业技术教育既不能盲目乐观,也不能妄自菲薄,要抓住发展我国航海职业技术教育的大好机遇,寻求对策,培养出符合STCW公约、符合国内航运企业要求、能够参与国际船员劳务市场竞争的适应21世纪航海要求的人才。 相似文献
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本文通过市场经济条件下对人才培养所提出的新要求和航海类院校学生未来职业特征的论述,阐明了在航海类院校开设人文社会科学课程的意义。 相似文献
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对航海类专业毕业生的职业发展状况进行调查分析,数据分析主要分船上工作和陆上工作两方面。指出航海专业学生在校进行职业规划的重要性,并根据调查结果对学生进行职业规划教育,采取具体措施把职业教育落实到日常教育管理中。 相似文献
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从水手机工群体职业特征入手,分析水手机工群体的职业发展困境。就中国水手机工队伍未来的发展展开讨论,包括建立引导性培训机制增强水手机工的人力资本意识;通过航海扶贫+航海教育优化,保证水手机工队伍的"量"和"质";加强对水手机工群体的人文关怀,提高水手机工群体的职业获得感;多方协力构建完善的就业体系,保证水手机工"体面就业"。 相似文献
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院校培养高级海员职业素质的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
从高级海员的职业素质要求着手,分析当前航海类院校海员人才培养中存在的问题,就院校教育中的海员职业素质能力培养的规范、方案、环境和半军事化建设等方面进行探讨。 相似文献
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对船员深度知觉、反应速度、注意力集中和分配、智力、应对能力、社会支持、复原力等7项心理指标进行测量,通过因子分析对各因子进行考察、分类命名并解释,评价其对船员职业适宜情况的影响,为船员的心理胜任能力评价及航海类学生教学提供理论和指导依据。 相似文献
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无论你是远航至热带海域度假.还是在港口间转悠。阳光总会不时伴随着你。阳光。对于航海者而言,既是良朋,有时也可是致命的敌人。 相似文献
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海员是海洋开发和水上交通运输的先行者,作为交通劳动者大军的重要组成部分,在服务国家战略实施、促进航运经济发展等方面发挥着重要的作用,是航运业高质量发展的重要人才支撑和保障。新形势下海员作用更加凸显,我们要把关爱海员提升到战略高度,航运企业通过调整薪酬待遇、提升海员归属感;行业组织通过宣传海员价值、关注海员健康问题、弘扬航海文化,提升海员职业社会认可度,激发海员职业自豪感;海事主管机构通过加强海员培训、服务和外派机构监管、提升海员境外突发事件的处理能力和水平,保障境外海员生命财产及其合法权益等一系列措施来改善海员职业发展环境,提升海员职业吸引力。 相似文献