“船舶结构与设备”课程双语教学初探

本文就船舶结构与设备这门船舶驾驶专业核心专业课双语教学的可行性、必要性、方法和手段以及注意事项进行了讨论,并对于能够实施双语教学的专业课范围进行了拓展,探讨了双语教学在船舶驾驶专业课程教学的重要性及常见问题。     

黄浦江游艇操纵技术特性与艇员适任能力提高

针对已获得游艇驾驶证书的非职业船员操纵技能的缺陷,提出了强化技能训练的要点。认为掌握黄浦江水文及通航知识,根据黄浦江上游艇操纵特性强化车舵协调、侧推器使用、靠离泊位,以及游艇行驶中的操纵避碰训练是提高游艇驾驶员操纵技能有效方法。应用了较具权威船舶交通流测量统计数据,对于了解日均船舶流量有积极意义。设计了特殊航段驾证考核...     

开放水上训练实验室的实践与建议

开放实验是培养学生实验技能和实际动手能力的重要途径。以集美大学为例,结合学校水上训练实验室的特点及海上专业的培养目标,探讨水上训练实验室开放的方式和内容。     

海洋船舶驾驶专业课程英语化教学探析

海洋船舶驾驶专业课程英语化教学探析王云煌，刘正江（大连海事大学）一、前言驾驶专业课程英语化教学是指专业课教材、课堂讲授、考核评定等各教学环节所实施的全方位英语教学，旨在积极创造条件，培养英语过硬的新型的船舶驾驶管理人才，这是我校深化教学改革，提高教育...     

内河船舶驾驶仿真系统研制

对内河船舶的舵机、主机、运动和姿态进行了建模和计算机仿真。结合船体等实物 ,构造了半实物的船舶驾驶实时仿真系统。给出了系统的设计方案 ,完成了整个系统的硬件和软件设计、调试及半实物实时仿真。实际应用表明 ,研制的驾驶仿真系统可以作为船舶驾驶和操纵的模拟演示装置 ,也可作为训练船舶驾驶员的仿真器。     

高速游艇驾驶仿真系统研究与设计

对高速游艇的舵机、主机、运动和姿态进行了建模和计算机仿真。结合高速游艇船体等实物,构造了半实物的高速游艇驾驶实时仿真系统。给出了系统的设计方案,完成了整个系统的硬件和软件设计、调试及半实物实时仿真。实际应用表明,本文研制的高速游艇驾驶仿真系统可以作为船舶驾驶和操纵的模拟演示装置,也可作为训练船舶驾驶员的仿真器。     

海洋船舶驾驶专业课程设置新探

从分析海上货物运输方式、海上通航环境和船员队伍构成变化等三方面入手，就海洋船舶驾驶专业的课程设置提出明确培养目标、增设新的专业课程、对现有专业课的教学内容进行合理整合等建议。     

基于训练船的教学训练系统设计

为充分发挥训练船的教学训练功能,通过在训练船上建立教学训练系统网络,利用训练船数据信息,综合运用虚拟仿真技术、网络技术和计算机技术,进行教学训练系统规划和设计,开发基于实船的教学训练系统。该系统为船舶驾驶和轮机专业学员提供了一个功能完善的教学训练平台,在训练船进行辅助实践教学取得明显的效果。     

管理专业开设"决策檩拟"课程的思考

提出在管理专业开设"决策模拟"教学课程,以培养学生决策管理技能的思路,并指出通过收集经济统计数据、总结数据分析方法、建立数据分析模型并借助计算机软件模拟企业经营环境的方法,开设单项实验、专题训练和综合实训等课程,组织学生参加各项技能大赛,使之管理决策得以检验和提高.     

上海海事技能训练中心功能及布局研究

海事技能训练中心是落实我国《公务员法》要求,保障海事"三化"建设顺利完成,提升我国海事队伍水平,保障交通强国、海洋强国战略顺利实施的重要设施。目前对海事技能训练中心的建设模式、建设内容都不明确,开展相关研究十分迫切。本文总结了我国海事系统现有培训教育机制中存在的问题,分析了进行海事技能训练中心建设的必要性,预测了上海海事技能训练中心的装备设施需求,并提出了上海海事技能训练中心的建设方案和布局示意。     

轮机自动化机舱综合实验室的教学与管理

概述轮机自动化机舱实验室的主要设备在教学中的应用,从专业教育、专业课教学、自动化机舱综合训练、适任评估训练教师培训等几方面,阐述自动化机舱在教学中的作用,并论述自动化机舱实验室的管理措施。     

管理专业开设“决策模拟”课程的思考

提出在管理专业开设“决策模拟”教学课程，以培养学生决策管理技能的思路，并指出通过收集经济统计数据、总结数据分析方法、建立数据分析模型并借助计算机软件模拟企业经营环境的方法，开设单项实验、专题训练和综合实训等课程，组织学生参加各项技能大赛，使之管理决策得以检验和提高。     

基于视觉的缩微智能车跟驰问题研究

论文在基于简单视觉的缩微智能车自主驾驶的基础上提出一种完全基于视觉检测的多车道车辆跟驰交互模型,根据缩微智能车机械性能要求,通过仿真得到车辆跟驰模型参数,并通过缩微智能车跟驰实验验证跟驰模型及模型参数的有效性,为进一步群缩微智能车协同驾驶、交通仿真和评估研究提供理论支持和技术支撑.此外,三维缩微道路环境和智能车可为智能交通系统仿真研究提供一种兼具计算机仿真和场地实验优势的缩微实验新平台,可降低实验成本,提高交通仿真的可信度.     

结合虚拟现实技术的船舶驾驶仿真研究

船舶驾驶仿真是培训船员和提高船舶操作技能的重要工具。传统的船舶驾驶仿真通常使用模型船模拟真实环境,但存在成本高、场地限制等问题。虚拟现实技术能够创造出逼真的虚拟环境,使船员能够在虚拟船舶上进行实时操作和训练。通过虚拟现实技术,船员可以体验各种复杂的船舶操作场景,如航行、停靠、货物装卸等,提高其应对突发情况的能力。本文建立船舶推进系统的数学模型,基于MultiGen Creator软件进行了船舶驾驶仿真系统的开发。     

轮机工程技术专业专项技能实训资源建设模式研究

对轮机工程技术专业培养目标和实训教学要求进行分析,在建设轮机专业实训资源时,根据专业平台课和部分专业课的实训要求,结合工程机械类专业现有的实训资源,建设成两大类专业的共享实训资源(属于专项技能实训模块);同时,轮机专业的特色实训资源(综合技能实训模块)建成后,又可成为工程机械类专业验证性和实操性的实训资源。     

中国海事局加强海船船员防范海盗技能培训

近年来,国际反海盗形势较为严峻,海盗及海上恐怖主义行为严重威胁了海上人命安全和国际航运安全。为此,中国海事局日前下发了《关于加强海船船员防范海盗技能培训的通知》。通知要求各舷运公司应定期组织船员开展防海盗技能训练和演习;各航海院校和船员培训机构应将船员防海盗技能培训纳入船舶保安员培训;     

关于航海技能大赛训练体系的实践与探索

中国航海技能大比武是我国最高等级航海大赛,是在国内国际具有重要影响的重大赛事,是"培育航海工匠、建设海员强国"的助推器。然而,有关航海大赛训练体系的研究在国内还不够深入,本文着重分析航海技能大赛训练体系存在的主要问题,并提出解决这些问题的具体措施,意在探索全国航海大赛的训练规律,从而为提高航海技能大赛整体的训练和比赛水平提供借鉴。     

树立质量意识 组织好实操训练教学

阐述了实践操作训练教学应树立质量意识,抓好实操训练的教学运行环节和实操训练设备保障运行环节,组织好实操训练教学过程,以提高学生知识技能应用能力等问题.     

VR仿生系统在艇员控制训练中的应用

近年来,计算机与互联网技术的飞速发展很大程度上改变了传统工业的生成与控制技术,作为计算机技术在工业系统的重要应用分支,虚拟仿真训练系统不仅具有成本上的优势,也具有更高的训练效率和更好的训练效果。在舰艇的日常操作过程中,艇员需要对舰艇的各类控制平台进行操作和驾驶,这个过程牵扯着大量的机动环节,为了提高舰艇操作人员的训练效率和水平,本文基于虚拟现实技术VR设计了一种针对艇员的虚拟控制系统,并详述了虚拟系统在艇员控制训练中的应用。     

关于航海类专业学生的身体素质与实用技能的思考

章从航海职业特点出发，就解决航海类专业学生未来的海上实用技能及身体素质训练等问题，提出了思考和设想。