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采用访谈法和问卷调查法,从培训者、培训内容、培训时间和培训形式四个角度对幼儿园转岗教师的培训需求进行分析,为幼儿园转岗教师培训提出以下教学对策:加强培训内容的实效性,加强培训形式的针对性,精心挑选培训者,尽量安排工作期间集中培训。 相似文献
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学习型组织理论在学校管理中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
《兰州交通大学学报》2001,20(5):139-144
学习型组织理论是二十世纪90年代兴起的一种全新的管理理论。彼得*圣吉提出了修炼学习型组织的模式自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。社会的发展,学校管理中存在的弊端以及当前学校教育的特点决定了学校管理走向学习型组织是一种必然趋势。学校管理中运用学习型组织理论,可以从转变思想观念、树立学习型组织理念,变“适应性学习”为创造性学习——建立学校组织的共同愿景,清除学习型组织的阻碍——习惯性防卫,提供支持的环境、营造良好的氛围,深刻领悟学习型组织的真谛——活出生命的意义等五个方面做起。 相似文献
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步入新的世纪,我国学校教育发生了巨大的变化,作为学校教育的一个重要组成部分,学校体育教育也面临着改革。本文就新时期新形势下的学校体育改革的几方面进行研究与分析。 相似文献
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教育电子政务作为教育信息化的重要组成部分,在我国研究生教学中的研究有着重要的价值。生本思想的确立,为教育电子政务的发展提供了方向,通过调查我国目前研究生教学中电子政务研究现状,分析对电子政务教学研究存在的不足,提出对策,给出建议,以教育研究发展促进电子政务发展,为提高教育行政和学校管理的质量和效率服务。 相似文献
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学生在“评教”过程中的心理因素探析 总被引:4,自引:0,他引:4
“评教”是学生对教师的教学活动是否满足自身的需要所出判断的过程,从学生个体的心理、师生关系的心理和测量中的主观心理三个方面讨论了学生在评教过程中的心理因素。 相似文献
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通过对有关教师角色的问卷调查和叙事日志进行隐喻分析,得到反映教师理念的主要隐喻。从认知论和建构论视角探讨少数调查对象反映的教学过程中以"学生为中心"和学习过程中"教师是学习者"的理念,指出教学环境下的教师是和学生平等的"学习者",应不断就其教学实践和学习反思,并在反思基础上更新理念。 相似文献
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据悉,从2011年5月起,北京市朝阳区在9所学校启动校车试点。相关负责人表示:此次朝阳区的校车试点采取公开招标的形式进行,从所有符合要求的校车运营企业中选择符合条件的进行公开招标,最终敲定的校车运营企业将与学校签署协议进行合作。 相似文献