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为获得高速公路车辆分类的量化方法,根据典型测点的各车型轴载谱数据,归纳了高速公路的主要车型,并研究了高速公路车辆分类方法。采用2个独立样本的非参数假设检验,研究了客车与各型货车前轴及单后轴的称重数据是否来自同一总体,在此基础上,采用多个独立样本的非参数假设检验方法研究了各型货车间相同轴型的称重数据是否来自同一总体。研究表明,各型货车力学特性接近,属于同一大类型;而客车与货车的力学特性差异明显,因此可将客车与货车划分为两大类型。非参数假设检验方法为高速公路车辆划分提供了量化的依据。 相似文献
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回顾了随机游走及有效市场假设理论发展的背景,分别采用数学方法及描述语言给出其定义,在指出市场效率与信息反映速度关系以后,本深入地分析了有效市场假设理论对技术分析、基础分析和消极投资三种策略的指导意义。 相似文献
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胡昌送 《广东交通职业技术学院学报》2006,5(4):95-98
文中主要从人性假设、激励策略、行为特征、关注人的发展共四个维度对西方学校领导理论发展的历史进行回顾与分析,并对学校领导发展的趋势进行简要分析。 相似文献
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张我友 《青岛远洋船员学院学报》2014,35(3):75-78
本文介绍了“输出驱动-输入促成假设”的背景、主要内容及其与传统教学的区别,并对实施该假设的要求进行了研究,希望籍以改进大学英语课堂教学,提高课堂教学质量. 相似文献
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刚性悬挂接触网动力学研究 总被引:14,自引:0,他引:14
从弹性势能、动能相等推导出刚性悬挂接触网悬挂机构的等效刚度及等效质量,在此基础上,建立起刚性悬挂接触网的计算模型,并利用假设模态法得到刚性悬挂接触网的振动微分方程。采用满足边界条件的试函数方法,利用QR法计算得到刚性悬挂接触网的固有频率及相应的特征向量。建立了受电弓与刚性悬挂接触网耦合动力学模型,并对列车的运行速度、接触网的跨距以及弓头质量等参数对弓网间接触压力的影响进行了分析。 相似文献
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辅导员是学生思想政治工作的管理者和教育者,辅导员工作的成效将直接影响到学生工作的结果,影响到学生的成长。本文从管理学人性假设理论的原理出发,论述了辅导员工作坚持人性假设理论的必要性及对应的实践应用等几个方面。 相似文献
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谷志忠 《广东交通职业技术学院学报》2007,6(1):76-78
一些成教学院的学生往往因为自己基础差、底子薄,学习英语都有一定的畏难情绪,英语的听力理解更是他们的薄弱环节。笔者分析认为,成教学院的学生在英语听力理解方面的困难主要是由语言知识障碍、背景知识障碍和心理因素障碍三个因素造成的,并提出对学生进行听力策略训练,逐步提高成教学生的英语听力理解水平。 相似文献