广东交通运输行业科技创新支持体系的现状与发展对策研究

科技创新支持体系是国家创新体系的重要组成部分,对科技创新的主体活动起支撑和保障作用。文章主要从科技项目管理、科技研发平台、科技人才队伍和科技投入机制等4个方面系统分析了广东交通运输行业科技创新支持体系的现状及存在的问题,在此基础上,分别提出了创新项目管理与服务体系、培育高水平科技研发平台、支持科技领军人才和创新团队建设、建立多元化、结构合理的财政科技投入机制等对策。     

注重学生关键能力培养的综合职业能力教育模式研究

文中针对当前职业教育中片面强调专业知识传授与技能训练,忽视个体从事不同职业所需的关键能力培养的问题,提出职业教育应关注个体职业生涯发展的关键能力培养,以融合专业能力与关键能力的学生综合职业能力发展为目标,并对综合职业能力教育模式的内涵、特征和意义进行了分析。在此基础上,从目标制定、课程体系设计、教学策略及教学组织选择,以及学业评价等方面探讨了综合职业能力教育模式构建的若干问题。     

谈谈客观性与客观实在性的区别

作为客体的根本属性的客观性，与作为物质根本特性的客观实在性，二者不是同一概念，有质的区别。     

液态硫磺运输船硫磺罐导热油加热系统的研究

针对液态硫磺的物理特性及运输条件,需使用导热油对液态硫磺船硫磺罐内硫磺进行加热。对液态硫磺船导热油加热系统优缺点和型式做了详细的分析,并设计了硫磺罐导热油加热系统,最后提出解决设计中遇到问题的措施,在系统中设置混油桶解决热油锅炉功率选配问题。     

学术权力:诉求与发展

学术权力作为保障大学教师群体享有学术自由的保障,对学术权利的认识和呼吁代表了学者消解正在膨胀的行政权力的努力,也代表了学术文化和行政文化两种文化和价值观念在大学中的冲突,但从根本上来说,无论大学的学术权力或者是行政权力,最终均应指向个体的幸福生活,大学的学术权力和行政权力应从对抗走向对话,从相互理解和尊重出发共同促进知识传播和学术发展。     

主跨三孔77．9＋180＋77．9m自锚式悬索桥工程简介

主要介绍了绍兴镜湖主跨77．9＋180＋77．9m自锚式悬索桥，并就基层施工提出了一些建议。其桥梁规模当属国内第、科技含量岛、技术难度大、在软土地基上建成更有独到之处。     

生本视角下我国高校教师教学质量评价的三重审视

伴随高等教育大众化进程,我国高校逐步进入以质量取胜的内涵式发展阶段,质量成为高等院校赖以生存与发展的生命线,尤其是高职院校人才培养质量遭受质疑,在新的时代背景下高职教育如何从大变局和新占位视域跳出传统思维定式走向理性。教师教学质量评价作为高校一项常规性工作,不只是一个管理工具和评价手段的应用,而是关乎人才培养质量的管理与生成,集中体现为学生需求满足程度的价值判断过程,其根本目的在于提高人才培养质量。本文基于生本视角,从问题缘起、理论探源及结构要素三个逻辑层面重视高校教师教学质量评价,深刻回答教师教学质量评价"为什么、是什么、怎么样"的元生逻辑问题,以期从学理层面厘清教师教学质量评价的本质内涵和应然之义,科学指导实践。     

船舶污水处理技术研究与应用进展

海运、河运增长迅速,船舶污水处理日益受到广泛关注。本文以海洋船舶为主要研究对象,综述了海洋船舶污水的类型、水质特征、处理技术研究和应用进展,并展望了海洋船舶污水处理的膜生物反应器研究与应用方向。海洋船舶污水主要指压舱水以外的船舶污水,主要包括船舶生活污水和含油污水。海洋船舶生活污水的水质、水量随乘员变化较大,呈现污染物浓度高、变化大等特征,其中黑水污染物浓度BOD5991~5840 mg/L,SS 1180~4980 mg/L;含油污水成分复杂,乳化程度高,舱底水中含油量可达50000 mg/L。虽然海洋船舶污水排放标准随海域变化较大,但日益严格,这导致船舶污水处理对空间、运行维护的要求高,因此,膜生物反应器成为海洋船舶生活污水处理研究与应用的主流技术。     

我国关键能力研究现状与趋势

文中主要从关键能力的兴起背景、概念、培养途径、评价方式等方面对国内外有关关键能力的理论与实践研究资料进行梳理，认为进一步探索和发展可操作性的关键能力培养策略及评价体系是关键能力研究的趋势。     

我国服务型校长成长的现状、问题与策略研究

文中首先从校长自身的认知和环境因素对我国服务型校长发展现状进行了分析，在此基础上对我国服务型校长成长的问题进行了剖析，并就此提出了如何推动我国服务型校长成长的相关建议。