撒手锏：ALFA ROMEO 166

意大利拥有几千年光辉璀璨的文化与历史，时间的积累酝酿出质的变化，形成了意大利人对艺术有着独到的理解，特别是对几何线条的运用，发挥到淋漓尽致的地步，设计并创造出许多优秀的作品，ALFA ROMEO166就是其中之一。     

体裁教学法与新编实用英语阅读教学

本文针对阅读教学中存在的问题,提出了体裁教学法,就体裁教学法的概念、理论、体裁教学法在新编实用英语阅读教学中的运用进行了探讨。教师在阅读教学中采用体裁教学法,先让学生认识到了不同体裁的语篇有不同的语言特征、体裁结构和社会功能;然后引导学生对具体的语篇进行分析,从而帮助学生提高阅读理解能力。     

企业权力的两点探索

权力是领导象征,拥有了权力就等于对企业资源拥有了管理权,对其进行支配与处理等,为企业或个人导向,能影响他人行为,扭转局势,但并不是说就应该不屑一顾,只考虑权力带来的好处,未认识权力的局限。在管理层次上应形成高、中、低三层次的权力分配模式,这样才能为部门和人们带来更多的利益。     

英语新闻广播的听力理解

结合英语新闻广播的报道形式及特点,对影响英语新闻广播听力理解的语言因素和非语言因素进行了分析,并提出了相应的对策.     

正确理解了望条款确保海上航行安全

《1972年国际海上避碰规则》中的“驾驶和航行规则”和STCW 78/95公约中的“航行值班中应遵循的原则”都把了望条款列为首要条款,对这一条款的深入理解和研究,无疑是十分必要的,在简短介绍了这一条款的内容、重要性后,着重分析一个事故发生的原因,并提出了一些预防对策,以提高了望水平,确保海上航行安全。     

正确理解QS标准 搞好质量工作

本文就质量体系标准的各项条款与工作职责的关系加以阐述，有利于正确理解和贯彻QS标准，搞好质量工作。     

关于“不应妨碍”条款的理解及运用

就《避碰规则》第八条中的“不应妨碍”条款进行讨论与分析，并对此条款的理解、执行以及存在的问题提出看法。     

文化意象的理解和翻译——对文学翻译中文化差异的初步研究

本文研究的目的是探讨中外翻译中如何传达文化意象这个问题,采用的方法是从读者的能动性阅读,读者阅读经验变化以及文化意象的理解与替换方面入手,从中寻找让译本读者尽可能多的获取文本意象中负载的文化信息。其研究结果表明：加深文化交流将会使读者阅历发生变化,而读者阅历的改变又反过来促进文化交流的发展,并能更容易处理文学翻译中的文化差异。     

浅谈情景意识在引航工作中的应用

情景意识是安全意识的一个重要组成部分,在船舶引航安全中起着相当关键的作用。笔者引入睛景意识的概念,阐述了情景意识在引航工作中的实际应用及提高情景意识的途径。     

有一种心情叫做“骑车在路上”

……"苦行僧"一样的长途骑行曾经很不被社会理解,其实他们应该和廖靖文一样吧,不为挑战"记录"、不为享受生活、不为受人瞩目,只为去追求在路上时,单车给予自己的那份别样"心情"。