职业教育新的里程碑

通过新大纲与旧大纲的对比,阐述了新大纲强调能力培养、引进新数学思想、可操作性强、与生活联系紧密的鲜明特点.     

北京市职业教育分级制改革对我省职业教育改革的启示

北京市根据构建现代职业教育体系的要求,借鉴英国、澳大利亚等国家资格框架,在职业教育分级制的理念、思路及目标,职业教育分级制的研究及设计构想,职业教育各级别如何与学历教育对应,政府在职业教育分级制改革过程中的作用及政策措施,学校教育如何与企业对接,职业教育分级制在职业学校的具体操作方式等方面做了大量探索性工作,对我省深化中职生单独招生与培养工作具有一定的借鉴价值。     

加强培训是提高档案人员素质的关键

长春汽车工业高等专科学校是中国一汽集团公司出资承办的省属高等专科学校。校企合作办学是长春汽车工业高等专科学校办学的最大特点，职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。近年来，学校从企业用户需求出发，把职业教育的职能定位融入企业价值链，     

对于职业教育的几点思考

作为职业学校的专业教师,我们是否了解职业教育的教学目标?职业教育最终如何体现以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为本位?笔者认为能让学生选择喜欢的专业并培养出符合企业需求的人才,就是职业教育教学的目标。笔者在教学过程中,针对评价学生和教育教学出现的一些现象,有如下几点思考。     

对接·合作·共赢——“中国职业教育与汽车行业发展对接高端对话”系列活动在京举行

2010年10月9—12日，在落成不久的北京市汽车工业高级技工学校内，“中国职业教育与汽车行业发展对接高端对话”系列活动隆重举行。教育部鲁昕副部长、原人事部徐颂陶副部长等领导人出席此次系列活动，参观了展览并先后发表主旨讲话，为职业院校与企业合作、发展指明了方向和道路。     

汽车职业教育存隐忧

我是1956年从学校回国后进入第一汽车制造厂的,亲自见证了第一汽车制造厂第一台解放车的下线仪式。从此以后见证了新中国51年的汽车发展史,50多年来新中国汽车从无到有,从小到大,从单一到多样,从封闭到开放,走出了一条很不平坦的道路,取得了了不起的成就,所有这一切都是广大的汽车人才创造的。     

2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视

"携手竞技、放飞梦想",一年一度的全国中等职业院校"丰田杯"汽车运用与维修技能大赛于2011年6月27日在天津落下帷幕。本届大赛充分体现了学生的竞技水平,展示了职业院校教学改革所取得的成果,同时也反映出中国汽车职业教育现阶段普遍存在的一     

农村职业教育的内涵、特征及战略定位研究

本文从新的形势和政策背景出发,结合我国农村的现状和职业教育的属性对农村职业教育的内涵进行诠释和解析,并在此基础上对农村职业教育的特征及战略定位进行一些研究和探讨.     

技能＋学历＋就业=职业教育

近年来，我国部分高校结合我国国情，借鉴西方国家的一些成功的职业教育经验逐渐探索出一些适宜我国大学生职业生涯教育的观念与方法，取得了一些成绩，但仍有不足。本文针对目前我国的职业教育现状和毕业生的就业情况，结合自己多年的教学经验得出新的结论：技能＋学历＋就业=职业教育。     

浅谈快速成型技术课程在高职教育中的发展前景

快速成型技术以其独有的快速与高效对制造业产生巨大影响。面对市场需求,从我院计算机辅助设计与制造专业课程体系、师资队伍、实践体系等方面,探讨高职教育中快速成型技术的发展前景。