贯彻"以人为本"教育理念 培养高素质高职学生

文章从高职生的心理特点和文化底蕴出发，围绕“以人为本”，提出了“教育平等”、“以身立教”等教育观点，阐述了教育改革的必要性和素质教育的发展方向。     

谈安全应以人为本

记得一家电视台做过一期《文明过街》的节目,记者在一设有红绿灯的街口偷拍了三天,记录了大约5000多人过马路的交通情况,而拍摄结果却是无一人遵守红绿灯信号。我国拥有车辆虽然只占世界的1．9%,引发的交通死亡事故却占了全球的15%,这其中因司机违章而引发的事故就占70%-80%。     

危险化学品道路运输须格外重视

上海市轮渡有限公司坚持贯彻“安全第一、预防为主”的方针，切实抓好航行安全管理。     

论铁路企业安全文化建设

以论述建设铁路企业安全文化的意义为切入点,分析了铁路企业安全文化的一些基本特征,提出通过提升安全管理理念、创新安全管理机制、提高职工安全素质及营造安全氛围建设北京西站铁路企业安全文化的思路。     

建章立制 构筑海上应急体系

海上搜救历史悠久、源远流长。从海上救助女神“妈祖”的传说到人们熟知的“泰坦尼克”号海上搜寻,再到如今“马航MH370”“桑吉”轮搜救,随着人们对海洋探索的不断深入,海上搜救工作的重要性也日益增长。1989年,中国海上搜救中心成立,负责全国海上搜救工作的统一组织和协调。30余年来,中国海上搜救中心紧紧围绕“以人为本”文化理念,秉承“惠海泽航人本至善”的搜救精神,在海上搜救过程中全力以赴、不遗余力,以最满意的搜救效果回馈最关切的社会期待。本刊将从海上应急体系建设、搜救文化理念塑造、搜救成功案例盘点、国际搜救合作交流等多种角度,展现中国海上搜救发展变迁。     

高职院校教学督导工作的探索与实践

文中论述了教学督导在教学管理体系中的作用,提出了教学督导工作应树立以人为本的理念和运用持续改进的原则,从而处理好"督"与"导"的关系,实现教学督导工作的提升与完善。同时提出了由督教向教学全过程督导拓展的设想。     

浅论社会主义"和谐社会"的内涵及构建

构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展。和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和谐社会的最终目标。