解析高职院校项目教学法中教师的角色

随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,项目教学法越来越突显出其在高职院校教学过程中培养学生实践能力、社会能力及其他关键能力的重要性。本文在明确高职院校项目教学法内涵的基础上,揭示教师在项目教学法实施过程中应扮演的角色,并在此基础上设计出教师角色模型,并对角色综合运用产生的扩散效应进行阐述。     

高速铁路路基水泥级配碎石填筑质量评价指标研究

依托高速铁路建设工程质量监督检查的长期实践，系统分析了路基工程水泥级配碎石填筑质量的控制程序，提出水泥级配碎石压实质量应“内在密实、板结良好”的定性评价标准并纳入现行验标中执行；通过对水泥级配碎石填筑实体的钻芯取样，探索芯样抗压强度和完整性与水泥级配碎石填筑质量之间的关系，提出评价水泥级配碎石填筑质量新指标。