高职学生数学素质培养的探讨

对于高职高专基础数学课程教学,要根据现代数学的认知原理和教学活动自身的规律进行。高职高专数学课程教学是培养数学素质不可缺少的环节,如何更好地发挥高职高专数学课程教学与数学素质培养的作用,本文针对这一问题进行了探讨。     

"格蕴涵代数与BCK-代数的关系"的两点注记

BCK代数理论[1]由于与数学其它分支的广泛联系,已被国内外许多数学研究工作者所关注,文[2]提出了格蕴涵代数概念,并在[3]中讨论了格蕴涵代数与BCK代数的联系,而其中所采用的一个重要工具就是引入了BCK一代数的分配性.本文进一步讨论了BCK代数分配性的一些重要性质,并利用它对格蕴涵代数与BCK代数的联系作进一步讨论.     

论数学建模在高职数学课程教学中的作用

探讨了高职数学教学中开设数学建模课程对培养人才的作用,分析了高职数学教学中开展数学建模应遵循的原则,对提高学生的综合素质提出了相应的措施。     

增强成人高等教育专业特色的探索

成人高等教育如何建立自己的专业特色及培育途径,如何丰富其内涵,本文通过长期的教学实践,在专业定位、校企合作、完善课程结构、提高教师素质等方面提出了增强成人高等教育专业特色的主要途径。     

关联滤子与主滤子的关系

本文研究了序代数中关联滤子与主滤子的关系,通过关联滤子与主滤子的关系,得到下面几个有趣的结果.1、主滤子[a]是并半格、完全格和分配格.2、主滤子[a]是关联滤子当且仅当F1(ab)c=1和bc=1→ac=1或等价地F2c≤ ab和c≤ b→c ≤a.     

成人函授高等数学教学的现状及对策

本文简要分析了成人函授高等数学教学的现状,对成人函授高等数学教学进行了一些思考与探索。     

成人高等教育开展职业技能培训的探讨

成人高等教育开展职业技能培训工作不仅是建设社会主义需要,也是自身发展的需要。职业技能培训是实现其人才培养目标的重要内容,根据培训中存在的不足,本文从对培训的需求出发,遵循成人教育规律,对成人高等教育改革提出了应对的对策。