航海英语教学改革再思考

回顾了航海英语教学改革的进展，对照IMO专家组对我国航海英语教学评估所提出的7条建议，指出我国航海英语教学改革应就教学指导委员会和研究会的成立、中挪合作办学经验的借鉴与推广、师资的培训、教材的更新、手段的改革以及交流与合作等方面继续开展工作。     

中国与西欧航海职业教育的对比研究——兼论我国航海职业教育的改革

本文将我国的航海职业教育从办学思想、教学计划、师资结构、教学方法与手段诸方面与英、法、荷等国进行对比研究，从更新观念、加强职业能力的训练、教学手段的现代化以及双师型的师资队伍培养等方面提出了我国职教改革的思路     

中专航海英语教学研究

１９９５年ＩＭＯ对ＳＴＣＷ公约进行了全面的修改，对船员的英语能力提出了新的、更高的要求，这对我国航海英语教学是一个新的挑战，为此航海英语教学的改革势在必行。本文从教材、师资、学习氛围等几方面对中等专业航海英语教学的改革进行了比较深入的探讨，并就教于航海教育界的同仁。     

大屏幕集装箱装卸桥仿真训练器研究与开发

港口起重设备自2005年被国务院颁布的《特种设备安全监察条例》列为重点监察的特种设备以来,对其相关操作人员的培训越来越受到各港口作业单位的重视。为提高培训质量,降低培训成本,南通航运职业技术学院研发了大屏幕集装箱装卸桥仿真训练器。文章结合该仿真训练器的研发介绍了系统的基本组成、功能以及技术特点,并指出应用该模拟器的重要现实意义。     

21世纪中国航海教育新思维

随着国际航运业的发展，中国航海教育面临着新世纪的新挑战，我们必须摒弃传统的教育模式。文章从我国航海教育的国际化，以学生为中心和终身教育等诸方面提出了几点新的思维，以探求我国航海教育进一步改革与发展的新途径。     

21世纪中国航海教育新思维

随着国际海运业的发展,中国航海教育面临着新世纪的新挑战.所以必须摒弃传统的教育模式.文章从我国抗海教育的国际化、以学生为中心和终身教育等诸方面提出了几点新的思维,以探求我国航海教育的新途径.     

航海模拟器的开发与应用

本文介绍了我校开发的全球卫星定位仪（ＧＰＳ）模拟器的性能、特点和应用效果，并对已研制的其它模拟器作了简介。