等闲识得东风面

朱大才子的一句“万紫千红总是春”着实让小学时的我震撼了一把．你别说，还真有点殊途同归、再闹腾也要归于一统的大气。你看人家说得好啊．你再怎么紫怎么红怎么连成片的紫连成片的红其实我—个字就给你搞定了．那叫“春”。呵呵，看来高人的特长就在于能删繁就简立意标新。     

轮机员英语培训的课程设计与教学实践

此文论述了对轮机员实施英语培训的重要性和迫切性、轮机员需要掌握的英语内容及程度，设计了一种对轮机员实施英语培训的课程，介绍了教学实践经验和体会。     

汽车驾驶员培训学时监控方式的探讨

就汽车驾驶员培训学时监控方式进行探讨，分析目前状况下汽车驾驶员培训学时监控存在的主要问题并提出了解决的问题的途径。     

高职制图融合式教学模式的探索与实践

研究应用融合式教学模式、改革教学方法、采用现代教学手段是解决高职制图学时数大幅减少和确保教学质量之间的矛盾的根本途径。精心选择与合理编排工程制图与计算机绘图的教学内容是融合式教学模式改革的关键。编排原则是根据职业岗位群的能力要求选择两部分内容;以制图内容为主框架,以计算机绘图为表达手段,形成融合式教学体系。实践证明,应用融合式教学模式适合目前高职制图教学,保证教学质量。     

按航海专科的特点制订教学计划

1993年3月在上海召开的航海高等教育教学改革工作会议提出，航海类专业要适当调整基础课和专业基础课在总学时中的比例，加强实践环节与外语教学，进一步减轻学生负担，并搞好航海新技术及与国际航运接轨等工作。     

少学时“机械零部件识图”课程的线上线下融合教学模式探讨

"机械零部件识图"是汽车类专业的一门必修专业基础课,本文基于现有"机械零部件识图"在线开放课程资源,探讨线上与线下交互融合教学模式在少学时"机械零部件识图"课程中的应用。     

高等数学课程的系统工程优化建设

高等数学(简称高数)内容多、学时紧、要求高的矛盾，多年来一直困扰着从事高数教学的教师。老教师从多年的教学实践中已摸索出一些有效的控制教学质量的方法，但是还有一部分教师特别是青年教师常常对高数的教学要求把握不准，因而使教学质量有较大的波动。     

专业英语教改实践与探讨

目前，我校绝大多数专业的本科生都开设了专业英语课，教学总学时一般为100学时左右，分布在第5、第6和第7三个学期的教学环节中。专业英语学分在总学分中占有一定的比例。如何充分利用这段宝贵的时间，使学生能更好地掌握专业英语，满足学生和社会的需求，已成为师生们共同关注的问题。     

我院驾驶专业三年制英语课程学时配置分析

首先比较了我院驾驶专业三年制专科，五年制专科和四年制本科英语课学时配置的差异，然后着重分析了三年制专科英语学时配置的弊端，最后提出了若干改进建议。