民办高校系部教学督导工作的探究与实践

教学督导工作要想为人才培养导航护航，适应新时期对人才质量的要求，就必须自我调整，完善，升华。督导体制的建立也是教学督导工作研究的一个方面。很多民办高校形成了由院（一级督导）、系部（二级督导）、学生（三级督导）构成的三级督导体制，并以二级督导和三级督导作为督导工作的主体，充分发挥教师和学生的主观能动性，强调全员参与，建立良好的督导氛围。文中主要针对民办高校系部教学督导的工作方式进行研究和探讨。     

民办高校化工原理课程教学改革探索

化工原理是环境工程和生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据两个专业的特点以及与化工原理课程的特点,应用型本科院校化工原理课程教学改革的思路可从教学思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行探讨,以期构建融传授知识、培养能力和增强素质为一体的应用型人才培养模式,形成应用型人才培养的特色。     

“一带一路”倡议背景下广西民办高校国际化办学水平提升路径研究

“一带一路”倡议是我国提出的全球性战略性举措，旨在促进与“一带一路”沿线国家的合作，推进区域间的互联互通和经济发展。在这一全球化背景下，国际化办学已成为高等教育发展的重要趋势之一。文章探讨了“一带一路”倡议背景下广西民办高校国际化办学的现状和存在的问题，并提出了提升广西民办高校国际化办学水平的路径，旨在推动广西民办高校国际化办学水平的进一步提高。     

论高校办学自主权的落实——以民办高校为例

高校办学自主权是一种广义上的公共权力，由高等教育的公共性及其内在规律所决定，这种公权力具有自治行政、国家监督的特性。法律授予高校办学自主权的内容和范围，实质上是国家对高等教育规律的确认，政府不可以任意予夺或僭越。高校办学自主权没有“落”到“实处”是多重因素的结果，就民办高校而言，在法律层面失之具体，规章层面管控过多的制度安排下，既与相关行政部门的权力边界限定缺位以及政策与法律抵牾、行政治教一以贯之有关，也与对现代大学制度本质认识滞后及对民办教育的歧视有关。落实高校办学自主权“道阻且长”，其主要障碍是：教育政治化的意识形态依然存在；行政管理惯性力量强大；控制型管理体制机制变革缓慢。     

民办高校管理队伍、教师队伍和后勤队伍协调发展的探讨

在新的发展形势下,民办高校面临转型发展问题,如何有效地实现转型发展提高办学水平值得深入思考.管理队伍、教师队伍和后勤队伍对推动民办高校内涵发展、提高民办高校办学水平各自发挥着独特的作用.本文分析了三支队伍对民办高校发展的重要性,探究了三者协调发展需要注意的问题,在此基础上提出了加强三支队伍建设的措施,以期对民办高校的科学稳定发展提供一些参考.     

美日民办高等教育经费来源剖析

经费问题是制约民办高等教育生存与发展的关键问题之一。分析美国、日本发达国家民办高等教育的经费来源，强调进一步发挥各级政府在促进民办高等教育发展中的重要作用。     

民办高校SWOT分析及发展策略

在中国高等教育大力发展的今天，民办高校面临大力发展的机遇，但同时由于种种原因，也面临严峻挑战，民办高校应认真分析外部机会与威胁，并根据自身的优势和劣势制定合适的发展策略，以求得生存与发展。     

加强民办高校人文素质教育

加强人文素质教育,是以职业技术教育为主的民办高校亟需解决的任务。人文素质教育包括对学生人文素质的培养和培养这种素质所设置的学科与机制。民办高校应当转变观念,充分认识人文素质教育的重要性,深化教学改革,切实加强人文素质教育,促进学生的全面发展。     

高校辅导员队伍建设状况的调查与分析——甘肃民办高校辅导员队伍建设路径选择

针对甘肃省民办高校辅导员队伍建设的实情,全面综合分析研究的基础上,对如何做好民办高校辅导员队伍建设提出可选择的路径是：一是要依靠强有力的政策提供支持,并要求学校领导层面要思想认识到位、对有关政策的贯彻落实到位;二是要进一步促进民办高校辅导员队伍制度化建设,主要包括辅导员选拔和任用制度,辅导员专业化培训制度,辅导员考核和激励制度;三是要进一步加强辅导员队伍的职业道德修养,包含强化辅导员的责任意识,完善对辅导员评估监督机制,强化辅导员自身素质的提升;四是努力提升辅导员的职业幸福感,其中,提升职业的认同感是前提,拓宽职业发展前景是保障,调试自身职业心态是关键。     

谈我国民办高校动漫专业学生管理工作面临的挑战

随着近年来在我国民办高校领域动漫专业的大范围开设，使得选择动漫专业的大学生日益增多，并且已经培养出了许多杰出的动漫人才，为我国的动漫行业贡献着自己的力量。然而在实际的教学管理工作中，由于各种因素的影响和制约，使得学生管理工作存在着一些问题，需要学校高度重视，及时采取有效措施来提升学生的综合素质。本文结合自己多年的管理工作经验总结民办高校动漫专业学生的特点，提出在学生管理工作中存在的问题，最后针对问题进行具体对策的探讨，仅供参考。