全文获取类型
收费全文 | 1723篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 209篇 |
综合类 | 916篇 |
水路运输 | 432篇 |
铁路运输 | 157篇 |
综合运输 | 9篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 103篇 |
2013年 | 71篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 100篇 |
2010年 | 124篇 |
2009年 | 107篇 |
2008年 | 82篇 |
2007年 | 125篇 |
2006年 | 111篇 |
2005年 | 54篇 |
2004年 | 109篇 |
2003年 | 82篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 67篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有1723条查询结果,搜索用时 500 毫秒
2.
王宁 《辽宁省交通高等专科学校学报》2019,21(5)
教育的本真在于立德树人。把思想政治教育与英语课堂教学有机融合,有利于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本文以《新航标英语1》第二单元课文World Exposition为例,以"改革开放"作为教学主题和思想教育的结合点,围绕教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学资源、教学流程等方面进行教学设计,旨在探讨如何在高职英语教学中有机融入思政教育,从而激发学生的民族自信心和自豪感,培养爱国意识,树立正确的社会主义核心价值观。 相似文献
3.
随着我国经济的快速发展,国家对新时代职业教育提出了期望。新时代职业教育对专业教师的要求更高。专业教师具备一定专业理论知识以及对应职业技能的“双师”型教师。因高职学校教师本身师资结构老化、年轻教师职业技能短缺等特性,同时因教师个人精力和知识的限制,部分教师难以满足以上的要求。课题组研究分析了高职学校专业教师发展的制约因素,提出相应解决问题的对策。通过研究专业教师分类培养方法,制订分类培养管理体系和考核方案,可以促进专业教师的健康发展,有助于提升学校的实力和教学质量。 相似文献
4.
本文基于文献研究和比较分析,总结概括高职英语中立德树人的具体内涵及目标要求。结合新时代要求,提出高职英语教学中立德树人教育目标实现的四个途径:构建高职英语立德树人目标体系,在课程与教学中贯行;挖掘教材中的“立德”元素,在知识传播中培植价值观;融合德育于情景体验与活动教学中,调动学生的认知情感;改革教师、学生双向考核机制,提高教师思政教育的能力。 相似文献
5.
《郑州铁路职业技术学院学报》2020,(2)
以信息技术为支持的"翻转课堂"教学模式可以改善军队院校英语课堂的教学现状,提高学员专业英语学习效率。以一节军事英语听说课为案例,研究如何运用现代信息技术下的"翻转课堂"进行军事英语听说教学。 相似文献
6.
建设一支适应航海教育发展的高素质教师队伍 总被引:2,自引:0,他引:2
对我国现行航海类教师政策进行了分析,通过比较研究,探讨了国内外航海类教师政策法规建设、教师的实践能力、教师的专兼职编制等问题,在借鉴国外成功经验的基础上,提出了完善我国航海类教师队伍要更新观念、建立有效的建设机制等有关政策措施。 相似文献
7.
英语的听力和口语训练有着密切的关系,在综合训练中,首先要保证以鼓励来调动学生的积极性,这是训练的基础。可以通过听力训练来提高口语水平,同时也要加强语音基础。训练的方式是多种多样的,要充分利用电化教学手段,创造语言环境,并强化日常教学中的听写练习。 相似文献
8.
近年来,由于部分高职院校大量扩招,加之管理缺位,外聘教师滥用成了业内人士不争的事实。如何在现有的条件下选聘一些有实际经验的外聘教师,并加强对他们的管理成了各院校教务管理必须要重视的一个课题。 相似文献
9.
郭宝鑫 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(2):32-33
现代教师除思想政治素质外,还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质,以及健康的心理和完美的人格魅力。 相似文献
10.
乔滢 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(1):45-46
本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育存在的脱离经济建设和社会发展实际的一些想法. 相似文献