共查询到18条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
文中从营造实训环境,奠定培养创新型人才的基础;采取激励措施,加强实训教学队伍建设;改革实训教学体系,开设创新型实训项目;量化评分,加强实训考核的规范化四个方面入手,对以培养创新型人才为目标的工程测量课程实训教学改革进行了阐述。 相似文献
2.
李艳松 《南通航运职业技术学院学报》2013,(1):126-128
文章针对目前江苏海事职业技术学院国际航运管理实训课程实施中存在的主要问题,从实训观念、实训内容、实训备件、师资建设等方面提出了相应的改革建议,以期为下一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务港航企业提供借鉴。 相似文献
3.
王丹亚 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(5):76-77
实训是提高高职商务管理专业毕业生动手能力的关键,商务综合实训是各大职业学院最为关注的话题,但《现代商务概论》课程实训却鲜有研究,文章从研究的必要性、课程实训方式选择、注意问题等几个方面系统地阐述了《现代商务概论》课程实训问题。 相似文献
4.
5.
基于职业能力的高职会计实践教学体系的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
陈安 《广东交通职业技术学院学报》2012,11(4):69-73
文章通过分析高职会计专业构建实践教学体系的必要性入手,分析会计职业能力的内涵,从会计课程体系、实训项目体系、实训项目教学设计三个方面探索了现代高职会计实践教学体系的构建,拓展会计实践教学的实训资源,完善构建实践教学体系的机制。 相似文献
6.
展国民 《南通航运职业技术学院学报》2010,9(3):120-122
文章从实训环境、师资力量、仿真教学等几个方面就如何提高实训教学的质量和效率、有效提升学生的操作技能,培养出优秀汽车运用技术人才进行了一些探讨,以期对汽车专业人才培养提供一定的借鉴意义。 相似文献
7.
高职商务管理专业实训教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
姜玲玲 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(1):103-105
构建相对独立的商务管理专业实训教学体系,应实现单项实训与综合实训相互街接;实训教学体系应是一个从虚到实逐步递进、开放式的体系,它包括感性认知实训、模拟实训、和实体企业实训等模块。实训形式主要有案例讨论、管理文案撰写、体验式教学、电子化模拟等。 相似文献
8.
王新甲 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(1):18-21
实训教学是高职学生职业技能和职业素质培养最重要的环节,校企合作型生产性实训是近年来高职院校普遍采用的实训形式。本文主要针对校企合作型生产性实训的三个主要环节即生产性实训基本型式、实训基地建设、实训教学进行了探讨。 相似文献
9.
构建海船驾驶专业实践教学体系的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
於健 《青岛远洋船员学院学报》2004,25(3):60-62
本文根据海船驾驶专业教学的职业特点,提出了构建实践教学体系的六个组成部分,并结合航海教学的实际,建议从教学计划、教学投入、实训教师的队伍建设、教学手段和考核评估、实训教材建设等方面推进改革。 相似文献
10.
李碧桃 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):18-20
针对船舶管系管工实训达不到实训教学的要求的问题,本文提出校内建设管工实训室,自行设计并制造管工实训教学用的电动弯管机,使学生在学校实训室内进行管工实训,以提高学生的动手能力和技术技能。 相似文献
11.
李海荣 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(4):119-120,128
校内顶岗实习是指学生在校内真实的生产环境中,体验完整的工作过程,实现教学做的统一。目前,高职院校的校内生产性实训基地硬件建设基本到位,但存在实践教学组织水平低,功能发挥不当、开发不力等情况,制约着高职院校技术应用型人才培养水平的提升,本文根据高职院校人才培养实践教学的实际情况,在对顶岗实习存在问题分析与判断的基础上,提出校内顶岗实习+校外顶岗实习的实践教学模式,可有效解决顶岗实习浮于表面的问题,提高学生的职业技能,培养学生的综合素质。 相似文献
12.
魏祥武 《辽宁省交通高等专科学校学报》2014,(6):67-69
高职教育是在理论和实践相结合的基础上,侧重实践教学。传统教学侧重理论,现代教学侧重实践。结合机械制图课程特点,以传统教学和综合项目训练作为高职的教学模式,更具有特色和实用性,因此就该课程部分教学内容所作的项目训练作一下简要分析。 相似文献
13.
在应用信息技术高速发展的今天,教学信息化取得了高速的发展。实训教学作为教学的其中一个环节,可以预计实训教学信息化的建设将成为高校校园信息化建设的重要内容之一。文中简单提出实训场所管理信息化平台的建设思路,该平台包含的重要内容有:6S管理、实训教师资源、实验课件、实训计划(预约)、教学软件、仪器设备、耗材等一系列实训场所所需的教学、管理资源。 相似文献
14.
论职业教育实训课程的开发与建设 总被引:2,自引:0,他引:2
晋顺 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(1):100-102
通过分析实训课程教学的特点,论述了实训课程开发与设计的原则。探讨了实训课程前期的准备,课程教学内容与驱动项目的选择,教学方法、教学模式、考核办法的设计,教学文件的制订等。对与课程相关的实训设备、实训场地、课程教材及课程网站等方面的建设提出了具体的要求与标准。 相似文献
15.
高扬 《浙江交通职业技术学院学报》2013,(3):58-60
为培养符合现代物流企业需求的专业人才,天津城市职业学院不断提高实践教学水平,在利用实训设备对学生进行操作技能训练的基础上,引入物流沙盘模拟实训课程,进行了体验式教学的实践与探索,从而历练了学生的综合职业能力,提高了课程质量和教师的教学水平。 相似文献
16.
刘彬 《广东交通职业技术学院学报》2010,9(4):95-96,99
高职院校举办专项技能实训操作强化班,是在原来的教学要求或相关边缘课程的基础上,进一步提升和强化学生的职业能力和专项技能,对提升学生专业技能水平起到积极作用。 相似文献
17.
张祖沛 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(5):134-136
在乒乓球运动专项训练中存在许多训练安排上的矛盾,教练员必须遵循教学训练的规律,合理选择运动训练手段和方法,合理解决诸多训练矛盾,从而提高运动训练效果和水平。 相似文献
18.
以航海类专业为例,对现代学徒制人才培养模式的实施路径开展了研究。从现代学徒制职业标准体系的打造、教学团队的构建、教学资源的开发、人才培养模式的创新、人才培养体系的打造等方面论述了企业主导型现代学徒制的实施路径,并总结了实施效果,以期共享现代学徒制航海人才培养经验,提高人才培养质量。 相似文献