南通地区高职院校科研工作中存在的问题及对策分析

文章分析了南通地区5所高职院校科研工作中存在的问题,并针对这些问题,从转变观念、增加科研经费投入、完善科研评价机制、加强知识产权保护等四方面提出了相应的解决措施。     

重朔高职院校人力资源激励机制的途径和方法

人力资源是第一资源,人力资源是高职院校提升竞争力和发展力的关键因素,也是其管理的核心内容。本文在简述激励的基本概念和简要分析高职院校人力资源管理现状的基础上,提出了高职院校人力资源管理中建立激励机制应遵循的原则,探讨了重塑高职院校人力管理中建立激励机制的途径和方法。     

民办高职院校绩效考核管理问题探析

文章针对民办高职院校的特点,详细剖析了民办高职院校实施绩效考核管理的意义、涵义与价值,并就如何构建民办高职院校绩效考核管理新机制提出了具体措施,具有一定参考价值。     

高职院校危机管理存在的问题及改进方案

文章针对当前我国高职院校危机管理存在的诸多问题,提出高职院校危机管理改进方案——在确立正确的高职院校危机管理原则的基础上建立健全高职院校危机管理机制。高职院校危机管理机制应包括事前预防机制、事中应对机制和事后恢复机制三大组成部分。     

高职院校管理中柔性管理的实现路径研究

文章在阐述柔性管理理论内涵的基础上,分析了柔性管理对高职院校管理的重要性,并从实施柔性决策、推行柔性管理方式、培育柔性校园文化等方面提出了高职院校实施柔性管理的方法和措施,对高职院校今后的管理改革具有一定的借鉴意义。     

高职院校教师绩效管理的问题与对策

随着职业教育的发展和社会对技能型人才需求的不断提高,高职院校迎来了发展的黄金时期,同时也带来了激烈的竞争压力。高职教师是高职院校的重要资源,也是高职院校核心竞争力的代表。作为现代人力资源管理的重要内容之一,绩效管理是评价和激发高职教师人力资源水平的有效措施。虽然我国很多高职院校教师绩效管理工作已全面开展,但由于绩效管理属于新生事物,受各种因素的影响和制约,但还不能深入日常工作,影响了绩效管理的成效。鉴于此,本文对高职教师绩效管理中存在的问题进行了探讨,并提出了几点建议,以期有所借鉴价值。     

公办高职院校固定资产管理中的问题及对策

固定资产是公办高职院校存在和发展的重要物质资源,是保持高职院校正常运行的基本物质要素,本文对公办高职院校固定资产管理中存在的主要问题进行了探讨,并提出了相应的管理对策。     

浅谈高职院校的学生管理工作

结合目前高职院校大学生群体的特点,提出了高职院校学生管理的相关对策。     

校系二级管理体制下高职院校教学质量保障体系构建研究

教学是高等职业院校的核心工作,教学质量的高低直接影响到高职院校人才培养和高职教育整体质量的高低。高职院校建设的主旨已经从外延扩张式向内涵式发展转变,在高职院校实施校系二级管理体制下构建教学质量保障体系,既是高职教育快速发展的必然要求和高职教育本质特征的内在要求,又是高职院校构建合理管理幅度的必然选择。本文就高职院校校系二级管理体系下的教学质量保障体系构建提出了具体思路。     

略论新时期高职院校管理队伍素质建设

本文从高等职业教育发展现状和趋势谈起,提出了新形势下高职院校管理队伍的素质要求,阐述了高职院校加强管理队伍素质建设的主要措施和改革的建议。     

国家骨干高职院校建设项目管理监控平台的设计与实现

自2010年正式启动国家骨干高职院校建设项目以来,该如何以有效的管理方式完成项目建设已成为当务之急.为促进国家骨干高职院校建设项目顺利进行,开发了基于B/S架构的国家骨干高职院校建设项目管理监控平台(以下简称监控平台).该系统的投入使用促进了建设项目管理工作的规范化,降低了建设项目过程监控、管理的工作量,提高了建设项目管理水平.     

基于STCW公约马尼拉修正案的高职类院校轮机专业英语教学改革

基于STCW公约马尼拉修正案,为提高高职类航海院校轮机管理专业的英语教学水平及学生素质,本文分析了高职类院校轮机管理专业英语教学的现状并提出了教学改革建议。     

8S管理在高职院校实训教学中的应用——以武汉船舶职业技术学院为例

本论文阐明了8S管理的基本内涵,说明了高职院校实训室推行8S管理模式的必要性,分析了传统实训管理存在的问题,进而提出了实训教学中推行8S管理的方案。8S管理模式应用到高职院校实训教学中有利于让学生形成严谨的工作作风,有利于实现高职院校的培养目标和企业需求的零对接。     

基于项目管理的高职院校规划编制实施路径

本文将项目管理模式引入到高职院校五年发展规划编制中,分析高职院校以往规划中存在的问题,探索项目管理模式在高职院校五年发展规划编制的实施路径:以人力资源管理明细规划编制的组织性和结构性,以范围、进度管理明确规划编制的需求性和时效性,以成本管理促进规划经费的可行性和落实性,以质量管理提升规划的科学性和监控性,为高职院校编制...     

高职院校柔性管理体制设计初探

柔性管理是20世纪末期诞生的新型管理理论思想,高职院校的特点比较适用于柔性管理思想,高职院校应建立柔性管理体系。     

实践高职教育“1221”模式推进高职院校内涵建设的思考

本文对高职教育1221人才培养模式的内涵进行了深入剖析,提出推进高职院校内涵发展,其关键是加强学校管理改革,并从高职发展逻辑、改革要素以及历史使命等方面,对高职院校加强内涵建设,提出了相应的建议。     

协同办公助力高职院校质量文化建设

高职院校质量文化建设是提高人才培养质量的重要途径,而培育质量文化又是一项长期而又艰巨的任务。文中通过对高职院校质量文化的特征进行分析,制订了高职院校质量文化建设的策略,描述了利用质量管理协同办公系统实施校园质量文化建设的方法。     

高职院校仪器设备管理工作的现状及改进措施

本文分析了高职院校仪器设备管理工作现状,指出了当前在此方面管理的不足之处,并提出了改进措施,明确了当前高职院校仪器设备管理工作的思路。     

加强高职院校预算管理的研究与实践

文章从加强预算管理的实践入手,阐述了高职院校应从全员参与、编制程序、项目支出管理、预算执行与监督和财务信息化建设等方面强化预算管理的途径和方法,对推进高职院校预算管理的科学化、精细化以及强化预算管理具有一定的启迪作用。     

探索民办高职院校教务管理信息化的实践研究——以厦门兴才职业技术学院为例

高效教务管理是民办高职院校提高教学质量的重要保障,教务管理信息化有力推进了教务管理高效化。文中通过分析民办高职院校教务管理信息化建设的意义以及现阶段教务管理信息化的现状,并结合厦门兴才职业技术学院教务管理信息化建设的实践,对教务管理信息化建设提出了若干建议。