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在教育的发展中,以教学改革为主线,要求通过应用多元化的教学手段,以提升对于学生的教学效果,对于促进教育有着极为重要的意义。在本文的研究中,从教学改革的角度出发,探究在以慕课与翻转课堂结合下的教学活动策略,认为可以从以思维导图帮助学生构建航海学知识结构、以慕课资源丰富航海学课程教学的课前学习与应用线上与线下结合的混合教学方式等方面进行落实。 相似文献
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“互联网+”时代,现代信息技术赋能的线上线下混合式教学,成为地方本科院校教学改革的重要方向和全新的教学业态。从资源配置、师生互动、教学融合、学生主动性发挥等方面分析地方本科院校混合式教学改革的现实问题,并从教师和高校两个方面剖析了制约混合式教学改革的因素,提出加强师资、硬件和制度建设,夯实教学资源,营造文化氛围等推进地方本科院校混合式教学改革的有效措施。 相似文献
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提出构建以核心职业能力培养为目标的航海英语"线上+线下"混合式教学模式:依据"以学习体验设计为主、能力培养为核心,着重学习支持服务"的设计原则,从核心能力培养的角度提出航海英语不仅仅是工具,还需要把思辨能力、表达能力和合作学习能力等作为学习目标;在这个学习目标的指导下,重构了行动导向的课程结构,并根据混合式学习的一般过程,设计了不同阶段的学习支持工具。 相似文献
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本文针对辅机课目前面临的问题,提出如何改革现行的教学手段及教学方法,将CAI软件应用于辅机课的教学、建立模拟机舱及开放实验室的必要性,以及如何节省授课时间提高教学效果等。 相似文献
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探讨高职航海专业思政课教学改革与设计的必要性,认为高职航海专业思政课的教学改革与设计要统筹考虑思政课和航海专业人才培养的特点,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的提出教学体系设计方案,并进一步探讨教学改革设计的着重点。 相似文献
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从实践性教学改革的角度出发,分析了我院动力装置拆装实习的教学质量,提出实践性教学改革思路,并探讨了建立实践性教学质量评估体系的必要性 相似文献
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“大思政课”理念自2021年一经提出即为当下高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学改革指明了前进方向。在涉海类高校思政课教学中,实践教学无法充分发挥提升涉海类人才培养质量的作用,存在目标“泛化”、内容“虚化”、组织“散化”、评价“简化”和保障“空化”等缺陷。亟待置身“大思政课”视域,构建“目标内在链接、内容有机整合、场域多维建构、评价有效协同、保障立体多元”的“五维协同”思政课实践教学模式,提升人才培养质量。 相似文献
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结合武汉理工大学船舶与海洋工程专业全日制硕士专业学位研究生的培养实际,分析专业硕士培养存在的问题,提出从课程设置、基地建设、联合导师选拔、评价体系和就业跟踪体系建立等多方面人手,建立合理的产学研结合培养专业硕士研究生的机制。 相似文献
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分析目前的研究生英语教学面临的学生英语水平参差不齐、师生比例失调、教学方法陈旧及效率不高等现状,探讨基于计算机网络的多媒体教学模式的优势,认为该模式可在诸多方面解决研究生教学改革中遇到的问题。 相似文献