浅谈教学应求"变"

教学观念中求变,能使学生保持新鲜感、趣味性,激发学生的学习斗志,提高教学质量.     

基于校园网环境下的"运输经济学"互动式教学法

根据“运输经济学”的学科特征，探讨了基于校园网的有效平台的“运输经济学”互动式教学的原则和方法。提出了具体的实施方案和步骤，并对互动式教学法令后的研究方向提出构想。     

"船舶设计原理"思政课堂的定位与整体设计

以作为船舶与海洋工程专业核心专业课之一的船舶设计原理为基础,从社会主义核心价值观、辩证唯物主义、工程素养三个培养角度目标出发,通过"案例分析法""以问题为导向""隐性渗透式""专题嵌入式"等不同的教学设计方法,进行船舶设计原理思政课堂的整体设计,并对爱国、励志、力行、求真等品格塑造方面展开具体示例分析.面向听课学生进行...     

融英语于"航海气象"教学的尝试

结合教学实践，从四个方面阐述了在“航海气象”教学中进行专业英语渗透的方法。     

以"诚信"叩开"上帝"心扉

以市场为中心、以顾客为关注焦点的经营理念已经被企业、社会所广泛接受,文章就如何在经营过程中贯彻这个理念,谈了一些做法和看法,认为应该与顾客建立“诚信”为本的经营战略伙伴关系、提高顾客满意度、提供人性化的售后服务、以顾客满意度测评结果为依据,持续改进、提高产品质量和售后服务质量。     

教学方法的"收购"与"兼并"

本文在分析了启发式、讨论式、探究式等教学方法的基础上,通过购并的方式、将其精髓融合到功能主线教学方法中。     

借助"无水港"连接"一带"和"一路"

近日,中远海运集团发布了一则消息:中远海运集团、连云港港口控股集团和哈萨克斯坦国家铁路公司正式签署了哈萨克斯坦霍尔果斯东门无水港股权转让协议,收购完成后两家将拥有东门无水港49%的股权.     

真的"猛士"和真正的"大人物"

公元前200多年,中国历史上演了有名的一幕:楚汉之争. 当时的情况是楚强汉弱,汉王刘邦连连吃败仗.可是刘邦是块牛皮糖、是个不倒翁,败了就逃,逃了又兜个圈子转回来,再打.楚王项羽受不了,对刘邦说:"不如我们一对一单挑,决个雌雄罢,免得天下百姓再为你我二人白白受苦了!"(愿与王独身挑战,以决雌雄,毋徒令天下父子为也.)刘邦笑了笑,答道:"吾宁斗智,不愿斗力."结果,力能拔山、气可盖世的楚霸王项羽,就这样慢慢被刘邦"耗"死了--流氓出身的刘邦成了汉高祖.     

中国:从"入世"到"入市"

在中国成为WTO成员两年之后，“市场经济地位”问题再度浮出，全国人大常委会委员长吴邦国、总理温家宝最近访问欧洲时要求欧盟给予中国市场经济地位；前不久吴仪副总理赴美主持中美商贸联委会时，也将之作为重点问题来谈；菲律宾、新加坡、马来西亚已先后认定中国为市场经济国家，与澳大利亚和欧盟也在商谈中。     

采暖系统"不热"与"过热"简析

主要从设计方面对采暖系统“不热”与“过热”进行了简要分析．并对热网运行时的热力失调进行了描述。     

"银锄"轮有望"出水过年"

截止1月15日,黄浦江自沉万吨轮"银锄"号8个"千斤洞"已有5个被打通,一对500吨浮筒已成功放入10号"千斤洞"水底.     

"短板"还是"跳板"?

2004年开局几件大事．暗示着交通建设理念的更新。1月20日至28日，黄菊副总理专程视察调研长三角交通，特别强调内河运输在促进区域经济发展中的特殊作用。5月2日至3日，中共中央政治局委员、广东省委书记张德江，交通部部长张春贤．广东省省长黄华华等领导专题考察广东内河航运，考察组一行达成共识：在     

"Principal"vs."主犯"

法律术语的翻译必须依托法律传统,而法律渊源无疑是其所含概念最具权威性的出处。本文将借助“Principal”与“主犯”这对近似法律术语,从法律渊源角度,运用认知语言理论,研究英汉法律术语的互译。     

践行"八荣八耻"加强"五种"修养

重点研究了在践行"八荣八耻"时存在的问题,并提出需要加强的"五种"修养,试图将一个理论化的荣辱观形象化、目标化.