基于“11规则”的艇筏培训教改建议

归纳《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》实施以后对艇筏培训和考试在培训学时、培训内容、考试和评估等方面要求的变化,结合培训教学实践,分析培训教学和考试过程中存在的困难和问题,并提出相关建议:提高培训教师的业务素质;加大设施设备的投入;结合评估规范制作评估题卡,并对标准加以优化;采取科学合理的培训和评估方式;加强相关各方之间的交流。     

航海模拟器教学培训、考核和评估规范化初探

根据STCW78／95公约和中国海事部门对航海教育的要求,对航海模拟器教学培训、考核和评估方法的规范化问题进行探讨,并从培训资格审核、教学培训规范化、考核与评估规范化几方面提出相应的对策。     

ECDIS模拟器教学培训:要求、问题与对策

为达到STCW公约马尼拉修正案规定的电子海图显示与信息系统(ECDIS)强制培训的目标,提升ECDIS模拟器教学培训效果,基于有关国际公约和IMO示范课程内容的要求,从培训设备、海图更新、培训计划、教员等方面,分析目前ECDIS模拟器教学在培训设备、海图更新、培训计划编排及培训教员等方面存在的主要问题,并提出相应的对策。     

浅谈航海模拟器在渔业培训教学中的应用

本文简单介绍了航海模拟器及其在渔业培训教学中的应用,对目前国内航海院校及渔业培训机构展开的船舶模拟器教学作了说明,并从航海模拟器的教学意义、功能和航海模拟器的实际应用,其在渔业培训教学发展中的前景来论述航海模拟器重要性,提出了如何系统应用航海模拟器进行教学的问题。     

“船舶柴油机”适任证书的考前培训

从“船舶柴油机”适任证书考前培训的角度探讨其教学方法，概括高等职业教育考证培训中的一些共同问题，分析高职教育考证培训教学机动性强、技巧性要求高、应与时俱进及根据学生的具体情况来设计和安排教学的特点。     

浅谈船员培训合格证更新培训E-learning的问题及对策

为确保疫情期间船员培训i合格证更新的培训效果,以江苏海事职业技术学院开展的i线上教学为例,针对E-learnng的定义、结构、模式,探讨船i员合格证更新培训E-learnng的实施过程中教学组织、教学实施、效果评价,分析E-learnng培训的问题及对策,以期更好的丰富我国的船员远程教育培训体系。     

机舱资源管理的理论教学与实操培训

根据STCW公约马尼拉修正案的要求,为合理安排船舶机舱资源管理的教学与实操培训,在介绍教学与实操培训现状的基础上,针对存在的问题,分析对比提出根据教学对象差异调整教学、训练方法。在优化师资配置、课堂及实操培训的组织、强化理论教学与实操培训两者的结合等方面提出了新思路,从而达到改善机舱资源管理理论与实操教学效果的目的。     

航海模拟器教学效果的有效提升

在分析国内模拟器教学的历史发展和现状的同时,提出当前模拟器教学中存在的技术设备、教学管理和教学队伍等方面问题,并根据IMO培训模拟器教学人员示范课程和STCW公约马尼拉修正案相关要求,提出相关解决办法。     

"雷达两证"培训效果的优化

就目前雷达观测与标绘和自动雷达标绘仪(ARPA)教学培训中存在的问题进行探讨,并就如何提高"雷达两证"的培训效果提出优化措施。     

浅析船员教育和培训质量体系对教学质量的提升

文章阐述了航海类高等院校船员教育和培训质量体系的建立及在教育教学过程中发挥的积极作用,主要介绍了船员教育和培训质量体系运行过程中出现的问题,幵对问题原因进行了简要分析,提出了改进建议。     

机舱资源管理及培训

为促进和做好机舱资源管理(EMP)的教学培训工作,在介绍相关定义与内容的基础上,回顾和分析了该项教学培训工作的历史与近期发展.根据国外开展该项工作的方法与经验和国内航运业发展的实际情况与需要,提出在不增加培训时间的前提下,改进培训方法,加强理论和实操在课堂教学中的结合,并且在师资的安排、课堂的组织等方面提出了新的看法.针对ERM的研究提出了与管理学和心理学的教学科研人员一起运用管理学和心理学的研究方法研究船舶特定条件下管理问题的新思路.     

综合航海模拟器培训课程教学研究和实践

通过对综合航海模拟器各种功能的研究,结合国际海事组织相关公约和培训要求及各航运企业对船舶安全的要求和实际培训经验,对综合航海模拟器教学和培训课程进行研究,以提高综合航海模拟器的使用效率,提高船员教学和培训质量,保证船舶航行安全。     

高校双语教学模式下的师资培训

从当前高校“双语教学”队伍现状、培训必要性及可行性和培训措施等几方面入手,对中国高校“双语教学”师资培训提出了几点建议和看法。     

大型船舶操纵培训实践及探讨

章根据大型船舶操纵培训实践，提出大型船舶操纵培训理论教学应突出大型舰艇操纵特点，实操练习应根据针对性、实用性原则，着重练习经常使用的操纵、复杂环境中的操纵和紧急情况下的应急操纵，以取得大型船舶操纵的经验。教学方法应采用互动式教学，更多地让学生在实践中体验，并对培训存在的问题提出了看法和建议。     

航海模拟器的现状与展望

该文根据世界各海运国家现有航海模拟器的现状和它们教学培训中的实际使用情况，以及新修订的１９７８年国际海员培训、发证和值班标准公约中有关航海模拟器教学培训的要求，简要地介绍了航海模拟器的现状及其在教学培训中的应用，并就航海模拟器在日后的发展及其在教学培训中的新应用作了展望。同时还就如何改进和发展我国航海模拟器及相应的教学培训工作，使其适应国内外海运事业发展的需要提出了几点设想。     

航海技术专业工艺教学的问题及对策

分析航海院校在工艺教学中存在的问题，探讨解决存在问题的方法，指出各航海院校和培训单位应注重海船水手的工艺教学，加强和重视实践技能的培养，对传统的以动手操作为主的水手工艺课有必要进行深入分析与改革。     

加强海船船员适任评估培训工作的探索与实践

随着《中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范》的实施,使船员教育、培训、考试规则和模式发生新的变革.为船员评估培训和评估的具体实施指明了方向.本文结合船员评估培训工作的实践,从重视实训教学平台硬件设施建设、创新评估培训教学体系、评估培训的组织实施以及评估培训的效果等方面进行了探讨.     

船舶资源管理及其培训

正确掌握和应用船舶资源管理的知识与技能是确保船舶安全营运的基本保证.我国航海院校和培训单位有必要为船员和在校学生开没这方面的培训课程.为了促进和做好"船舶资源管理"的教学培训工作.在介绍相关定义与内容的基础上,回顾和分析了该项教学培训工作的历史与近期发展.同时,根据国外开展该项工作的方法与经验和国内航运业发展的实际情况与需要,就进一步改进我国的船舶资源管理教学培训工作提出一些设想和建议.     

谈谈短班航海英语教学应注意的几个问题

分析和探讨如何通过短期培训提高船员的英语水平，短班英语培训教学中教师应把握的几个方面的问题。     

关于GMDSS培训中几个问题的探讨

根据几年来参加ＧＭＤＳＳ培训教学工作的体验，指出了我国ＧＭＤＳＳ操作培训中存在的问题，并相应提出了几点改进建议。