广东交通职业技术学院函授教育学历提升招生简章

正一、招生专业二、函授教育的优势1.名师面对面,不仅辅导理论课程,更可帮助学员解决工作中遇到的专业技术难题;2.学员在校期间无需参加国家统考课程,课程考试为学院自主出题,本科学历还可申请学士学位证书;3.若企业员工集体报名学习达到一定人数,可设立企业独立班,送教上门,方便企业学员上课、考试。三、报名须知1.报名时间:每年8月底、9月初,以正式媒体公布为准;2.报名办法:成人高校招生实行网上报名,并实行先预报名后正式报名的办法;     

货代岗位专业证书与货代物流专业课程对接的研究

为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务于现代航运企业的发展,培养出高素质的人才,高职货代物流专业应当推进、建立和完善"双证书"制度,实现学历证书与职业资格证书对接。本文就货代岗位专业证书考试融入货代物流专业相关课程教学过程中进行探讨。     

“双元制”职业教育“行动体系”实施与探索

本文以"双元制"职业教育为基础,依托"产教融合"为一体的多专业群平台的智能生产线,开发了实训课程的行动体系,阐述了培训内容、培训过程、培训师团队建设、产教融合等方面的设计思路,有助于培养高技能复合型人才,适企业需求,拓展学员职业领域。     

浅议“操作环节情境模拟”考核方式在《集装箱码头业务管理》课程中的应用

高职教育教学改革要求改革现行考试方法,树立全面的考试观,本文以国航专业重点课程《集装箱码头业务管理》为例,探讨了如何建立以专业技术标准和职业素质为基础的考试考核改革。     

《精密机械与仪器设计》课程考试改革探索

在分析了传统课程考试方法弊端的基础上,针对精密机械与仪器设计课程特点,对该课程考试方案进行了改革探索,对考试改革效果进行了详细分析.文章最后还对考试改革创新提出了有益的思考,总结了课程考试改革的体会.     

货运代理实务实践教学过程与企业生产过程对接的研究

货运代理课程是国航、物流、港管和集运专业的专业实践课程.根据工学结合的理念和产学结合专业人才培养模式的要求,对于课程的相关教学内容进行改革,与货代企业生产过程相对接,强化工学结合,加强实习实训环节,制定与企业生产过程相对接的课程实践教学内容,最大限度缩短所学专业知识与企业生产实际之间的距离,提高课程教学效果,培养符合货运代理行业要求的专门人才.     

论五年制高职数学课程建设"校本化"原则

五年制高职教育的发展已成为高等教育的一个重要的部分,如何体现高职特色,加快高职课程建设十分重要.数学课程作为高职教育中一门必修的基础课,要符合高职的培养目标,就必须进行课程的"校本化"建设,数学课程建设"校本化"应遵循符合课程基本要求、分层分类教学、适应专业要求、提高学生能力、改革考试与评价模式等原则.     

《电气工程基础》课程改革与实践

<电气工程基础>是高等院校本科电气工程及其自动化专业教学改革力度较大的一门课程,是跨一级学科设置的电气大类专业技术基础平台课.根据我校<电气工程基础>课程进行的教学改革与实践,就<电气工程基础>课程内容的优化、现代教学手段的实施、考核方式以及教学方法中创新能力的培养等方面进行了研究分析,提出了一些课堂教学、作业、考试等方面的具体方法.     

提高“轮机工程基础”考证通过率的探讨

文章针对航海院校轮机管理专业学生的三管轮适任证书考试,从把握考试大纲、熟悉教材和题库,多种方式相结合教学,系统复习、融会贯通和加强学生应试能力的训练四个方面论述了如何提高＂轮机工程基础＂课程的考证一次通过率。     

航海专业人才混合式培训教学模式探讨

根据《中华人民共和国船员培训管理规则》要求,中国航海专业人才需经过相关的强制培训,才能申请本专业的各项考试和评估。目前我国航海专业人才培训主要是采取课堂授课模式,特别是考取管理级适任证书时,学员需要在学校学习三个多月,严重影响了学员的生活和工作。通过对新冠疫情期间大学生网上授课情况的调查研究发现,课堂教学加网络教学并行的综合教学模式完全适用于航海专业人才的培训教学。     

公交高自考首批56名本科生圆满毕业 朱凯出席毕业典礼并为毕业生颁发证书

正经过历时三年的学习,公交首批56名职工完成全部课程圆满毕业,欣喜地收获了公交专业高自考本科毕业证书。近日,在北京理工大学中心教学楼报告厅隆重举行了毕业典礼,集团公司总经理朱凯参加典礼,亲自为首批毕业生颁发证书,并作重要讲话。他指出,在公交高自考项目中,北京市教育考试院为公交集团量身定制了城市公共交通营运(专科)和企业管理(公共交通方向)(本科)两个专业,项目的启动、推进得到了考试     

省交协物流培训考试信息

经过省交协物流培训考试服务中心、主考院校、助学单位和考生的共同努力，在培训、考前辅导等环节上狠下功夫，2007年上半年物流管理专业证书课程考试全省总通过率达75．5％，比2006年上升了20个百分点。     

提纲式归纳法在轮机英语大证考试题库教学中的运用

基于STCW公约马尼拉修正案,为提高高职类航海院校轮机管理专业学生的轮机英语大证理论考试通过率,本文分析了高职类院校轮机管理专业英语课程的教学目标及内容,并提出了提纲式归纳法在轮机英语大证考试题库教学中的运用。     

浅谈国家公派出国人员之中西方文化课课堂的比较

本文分析了对国家公派出国留学人员开设中西方文化课的必要性和可行性。随着中国经济的崛起,对外传播中国文化、打造良好的国际形象、提升中国的软实力日益重要,对此,国家公派出国留学人员责无旁贷。此外,和外国人进行有效交流,了解西方文化是必备条件。中西方文化课作为留基委考试科目的有效辅助课程,为广大学员提供了了解中西方文化知识、练习用英语表达相关思想的良好平台。     

海事调查英语培训课程的设计

本文首先分析了海事调查英语培训考试大纲,然后在培训考试大纲分析的基础上为不同级别的海事调查官设计该课程的教学内容、教学重点以及教学方式.实践培训课程表明设计的教学内容和方式符合海事调查官的实际工作需求,并取得良好的教学效果.     

暖通空调专业中高职衔接实施现状及思考

中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前深化职业教育改革的重要任务,本文以武汉船舶职业技术学院暖通空调专业为例,对实施情况进行介绍并分析,针对暖通空调专业中高职人才培养对接存在的问题,从对口单招考试模式、人才培养的层次区分度、课程设置等方面进行了探讨。     

我院英语课程设置改革的必要性与可行性分析

本文通过对我院教学大纲、航海英语考试大纲的研究分析，以及教学实践的验证和对培训班学员的调查，从全国大学英语教学改革及船舶驾驶专业的特点入手，论证了优化课程设置，压缩基础英语，注重船员实用英语能力培养的可行性和必要性。     

基于心理学视角的驾校培养模式分析

现代的更多的培训机构以经济效益为目的，对招进来的学员责任心不强，于是很多人觉得通过培训，自己的技能没有明显的提升，甚至大学生走出大学进入企业工资都少得可怜．而技校的学生则通过短时间的培养就能够得到社会的认可．企业甚至认为技校学生比大学生更有价值。这不得不让我们深思现代教育模式是否正确。架培养同样如此，如果只是以经济效益为目的，学员难以掌握完全驾驶知识．就能够通过了考试．但结果往往会是还不会开车．     

基于岗位能力要求的《电子技术》课程改革

《电子技术》是电类专业必修的专业基础课,在专业学习中起着重要作用。随着教学改革、专业改革的深入,对专业基础课也提出了新的要求,如何结合专业和职业以及岗位能力来设计教学,课程教学如何体现工作过程,笔者走访了企业,着力开展对岗位能力的调研,分析了课程功能,以及教学对象,提出了《电子技术》课程的定位,以及课程教学改革策略。     

推行合同培训制 保护驾培各方利益

<正>机动车驾驶员培训,以往由于没有合同的约束和规范,驾培学员很少全面了解自己的权利和义务。学员一旦报名交费以后,就得一切听任驾校或教练员的摆布,在后续费用上也经常发生纠纷。同样,对学员毫无理由地跳槽或多次考试不合格等情况,驾校也深感头痛。