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相似文献
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1.
随着信息技术在全国职业院校技能大赛中不断地应用,极大推动了职业院校人才培养水平的提升。目前我国还没有专门的全国航海类职业院校技能大赛,由于航海类专业是实践要求很高技术应用专业,更需要以技能大赛的形式检验教学质量,提升航海类院校人才培养水平。本文基于信息化背景下我院立体化教学资源建设成就,进行探讨举办职业院校航海类专业技能大赛的可行性研究。  相似文献   

2.
吕青 《中国水运》2011,(11):28-30
校企合作是培养航海类高技能人才的必经之路。在培养人才过程中,高职院校、行业协会、企业和政府部门掌握着不同的行业和教学资源,"政行校企"四方形成合力,共建共享航海技能训练中心,促进了船员"实践共同体"的建立,营造职业氛围,实施准军事化管理,有效地开展学生和培训学员航海技能训练,实现校企深度融合,多方共赢。  相似文献   

3.
关于航海类专业学生的身体素质与实用技能的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
章从航海职业特点出发,就解决航海类专业学生未来的海上实用技能及身体素质训练等问题,提出了思考和设想。  相似文献   

4.
<正>8月27日上午,由江苏海事局、省人社厅主办的首届江苏省船员职业技能大赛决赛在江苏航院开幕。来自全省航运企业、船员劳务派遣公司、航海院校的422名选手同台竞技,迎来实操技能"大考"。本次实操技能竞赛为期3天,是本届船员职业技能大赛的关键环节和压轴部分,共设9个个人项目和1个团体项目。个人项目包括海船驾驶、水手工艺等,重点考核船员在船舶操纵及避碰、驾驶台资源管理等各方面的技能。团体项目以"综合知识竞赛"形式进行,主要考核选手相关国际公约  相似文献   

5.
通过对日本航海教育及训练机构、日本航海教育体系的介绍,分析日本航海教育面临的问题及挑战,并提出日本航海教育应采取的措施,以期对我国航海教育有所借鉴。  相似文献   

6.
刘书平 《世界海运》2012,35(6):18-20
概述当前我国船员素质存在的主要问题,在深入分析航海教育特点的基础上,从课程建设、教学方式、师资队伍等几方面提出建立科学的航海技能培训体系的措施和建议。  相似文献   

7.
《航海》2017,(6)
正不同地域不同岁月的40艘中式船模,在海博馆风帆厅的"港湾"中扬帆列队,静候检阅。这是海博馆牵头国内船史船模界国庆献礼,金秋送爽。9月29日,知名"船模工匠"代表、研究航海文化资深学者、非遗保护中心代表等出席开幕式。本次大赛可称作首次真正意义上的全国性中式船模大赛,同时首次制订中式船模的评判标准,并开创互动式展评  相似文献   

8.
为有效提高海警航海实习的效果,基于舰艇综合仿真训练系统开展航海实习仿真训练,对训练效果进行评估。建立航海实习仿真训练评估指标体系,运用专家估测法确定各个评估指标权重,结合单项指标组合的隶属度分别完成二级指标到一级指标的模糊综合评判。经过定量计算到定性评估的转换,对培训学员的航海实习技能给出了一个较为准确的评判。  相似文献   

9.
文中通过对目前海警执勤所需《航海学》技能的分析,指出目前海警《航海学》实训考核不足之处,简单介绍技能评估体系的构建,最后对技能评估的具体实施办法提出个人建议.  相似文献   

10.
学术阅读作为篇章教学的一部分,目的是帮助学生熟悉学术阅读的要素,掌握学术阅读方法,以便他们在专业学习和今后工作需要时能在众多的专业学术献中迅速准确地获取有关信息。章就如何利用学术阅读教学程序讲授航海英语阅读方法的问题进行讨论,希望能指导航海类专业学生在大学英语学习过程中获得有效的专业英语阅读技能训练。  相似文献   

11.
文章通过对技能大比武赛前训练中普遍存在的相关精度和速度问题,提出了钳工赛前训练的具体思路和实施方法,同时提出了将大赛的训练运用到学生日常实训教学中的思考。  相似文献   

12.
袁学立  黄后俊 《航海教育研究》2011,28(2):106-107,114
基于当前航海类专业学生英语口语能力不能"可持续发展"的现状,分析产生问题的原因,从改革考核及评估体系、合理设计航海英语课程、优化航海英语口语师资队伍的配备等几方面寻求航海英语可持续发展的可行之路。  相似文献   

13.
《航海》2018,(1)
正2017年12月26日,中国航海博物馆首届文创设计大赛获奖作品展开幕式暨颁奖典礼在海博馆举行。大赛以"重现海丝繁华"为主题,共征集到来自全国各地的250余份作品,通过文化性、主题性、实用性、创意性、艺术性等方面考量,最终评选出25件获奖作品。其中,海洋吊坠、航海加湿器、福船系列办公用品、香薰蜡烛——活力沙滩、八音盒、明信片邮票等作品分别摘得一、二、三等奖。中国航海博物馆副馆长钱建国、上海海事大学徐悲鸿艺术学院副院长  相似文献   

14.
航运业对航海教育供给侧改革的要求日趋强烈,"三明治"航海教育模式已在欧洲等航运发达国家普遍实施,国内上海海事职业技术学院等院校也有尝试实施该教育模式,并获得了部分成功。通过国内外"三明治"航海教学模式的可行性对比与分析,构建了"三明治"航海类专科教育模式,针对亟待解决的问题提出了解决措施。  相似文献   

15.
坚持资料研究与实际调研相结合,借鉴已有研究成果,全面分析国内、外航海教育现状和"STCW公约马尼拉修正案"视阈下航海教育发展面临的机遇和挑战,以及航海类人才培养质量等方面存在的问题,并系统探究航海教育改革和创新发展对策。  相似文献   

16.
文章分析了航海职业教育效果欠佳的原因,构建了"互联网+航海"实训体系,并围绕该体系建设的框架思路、开发技术、实施方案和评价体系进行了深入的探讨。以新形势下航海教育的"互联网+"为切入点,建立依据航海专业岗位能力需求为目的,"互联网+航海"为主线的实训教学体系。  相似文献   

17.
克服晕船经受风浪,是海上专业学生航海素质重要方面。在研究晕船的原因及生理心理机制的基础上,提出建立抗晕技能特殊训练的教学模式。  相似文献   

18.
航海英语会话课教学模式新探   总被引:1,自引:1,他引:0  
如何建立旨在提高学生英语语言交际能力的教学新模式,是当今航海英语教学界所关注的问题。根据第二语言习得理论和英语语言教学法的相关理论,试图探讨一种将专业知识的传播与英语语言技能训练有机结合的教学新模式。  相似文献   

19.
以国内专门培养海上高技能人才的青岛某高职院校为例,分析航海类高职院校"双师型"教师队伍的现状、存在的问题,并提出航海类高职院校建设"双师型"教师队伍的有效措施。  相似文献   

20.
20 0 0年 10月 14日 ,大连海事大学吴兆麟校长、吕登有副校长在该校综合楼外事接待室会见了香港船东协会代表顾建纲先生、助理执行理事冯佳培先生一行 18人。双方就国内航海院校如何更好地提高航海类学生的培养质量及如何更好地适应船东的需要进行了深入的探讨。最后 ,双方针对航海类学生的培养目标达成了四项共识 :一是要继续提高英语培训水平 ;二是要加强培养敬业精神 ;三是加强航海技能和素质教育 ;四是加强轮机技能和素质教育。香港船东协会代表团访问大连海事大学  相似文献   

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