邓小平民主与法制思想的主要内涵和指导意义

邓小平民主法制思想的内涵主要体现为民主立国论、法律权威论、政治法治论、法制原则论、法制观念论、“两手”建设论等方面。其中法律权威论是这一思想的核心，政治法治论是它的实质内容。邓小平民主法制思想为依法治国奠定了理论基础，为发展社会主义民主政治指明了方向，为建设有中国特色社会主义提供了有力的保证。     

“微浪潮”下的大学生思想政治教育

微信作为一种新兴媒体，以始料未及的速度在校园中掀起“微浪潮”。它在深刻改变着大学生的学习生活和行为方式，也日益影响着大学生的价值取向和思想观念，给大学生思想政治教育带来新的挑战。在微信新媒体下，大学生思想政治教育应从更新教育理念，提升教育者微能力，构建思想政治教育微体系等方面，推进思想政治教育的创新发展。     

浅谈职工面对面思想工作中的谈话技巧

新形势下企业思想政治工作的形式和方法要不断创新。“沟通思想、灌输理论、转化观念、引导行为”的“谈话”作为与职工面对面思想政治工作的主体内容,是一种有效的沟通形式,是与职工进行面对面思想政治工作的主要方法之一。在与职工面对面的思想政治工作谈话中,会出现“一句话使人笑起来,一句话使人跳起来”的现象,这就需要思想政治工作者努力提升语言艺术和谈话技巧,做到“三个充分”。     

"教育万能论"述评

“教育万能论”作为西方一个重要的思想，在不断深入探讨和发展过程中，深深地影响了几代哲学家和教育家，也为马克思研究教育、环境和人的关系提供了坚实的理论基础。本文通过对“教育万能论”思想发展轨迹的探讨，有助于正确理解教育、环境和人的关系。     

"三个代表"重要思想与意识形态创新

世纪之交的中国，其意识形态建设面临严峻挑战，凸显出意识形态创新的必要性扣严峻性。作为马克思主义在中国发展的最新成果，“三个代表”重要思想是社会主义意识形态的创新。提高“三个代表”思想的有效性，应在理论研究扣思想灌输等方面做出努力。     

关于高校政治理论教学活动的思考

高校政治理论教育的本质，就是要真正实现用马克思主义理论武装广大学生，造就大批的“认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人”。（《邓小平文选》第３卷，第１９０页。）这与我们当前在推进新一轮“两课”改革过程中，特别突出强调深化邓小平理论“三进”工作，并将其作为高校政治理论教育的核心和灵魂来贯彻，其在精神实质上是一致的。本文拟于如何在更高的起点上全面提高邓小平理论课的教学质量和效果；真正实现向素质教育转变的角度，谈谈对政治理论教学活动中灌输与选择的一些思考。政治理论课程具有明确的灌输性质，这是…     

"四个自信"融入大学生思想政治教育的路径研究

所谓"四个自信"就是在建设社会主义伟大事业的过程中必须坚持的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,四个自信与思想政治教育具有高度的一致性,将"四个自信"教育融入大学生思想政治教育是新时代高校思想政治工作的必然要求。因此高校应该加强思想政治理论教育、强化师资队伍建设、加强实践教学等。     

对马列理论与思想教育课程教学改革的探索

由于国际形势的剧变和我国社会主义市场经济浪潮的冲击，高校马列理论教育和政治思想教育面临着新的挑战。为了发挥高校马列理论与思想教育课在德育中的“主渠道”、“主阵地”、“主战场”与主要思想教育形式的作用，实现培养德智体全面发展的劳动者和接班人的目的，我们必须解放思想，勇于改革，大胆探索马列理论与思想教育课教学的新途径，以适应形势发展和人才培养目的的需要。     

新时代大学生第二课堂"四史"教育的几点思考

通过分析“四史”的主要内容，从设计“四史”教育活动性课程体系、分级递进式实施“四史”教育以及创新第二课堂“四史”教育育人形式三个方面设计第二课堂“四史”教育活动性课程载体。提倡第二课堂“四史”教育要充分发挥文化育人功能、网络育人功能和实践育人功能。将“四史”融入第二课堂有利于丰富思想政治教育素材、拓宽思政育人有效半径、利于“四史”与现实相贯通。     

实践育人:高职院校思想政治教育新模式的探索

“实践育人”作为一种全新的教育理念,弥补了一直来秉承的“以书为本”“以教为本”的不足,引入了“以行动为本”“以学生为本”的育人思想.“实践育人”是目前高职思想政治教育模式创新的新思路新方向.高职院校在整合原有的“育人”资源的基础之上,构建全员式的思想政治教育“实践育人”体系.     

"扬州八怪"与"文人画"

"文人画"是绘画发展到一定历史阶段的产物,其创作目的基本出于陶情、白娱.随着时间的发展,"文人画"在重视画家个性抒发的同时,亦注重现实感受的表达,突破了传统审美观念的束缚,把传统的写意绘画发展到了新的高度."扬州八怪"作为这种画风的集中代表,其创作既继承了抒个性、尚创造的"文人画"传统,又以各肆其奇的画风和具有一定社会...     

析夏目漱石后"三部曲"中人物爱情的"脱轨"现象

世间万物,皆有其生存规律,逆规律而行,譬如揠苗助长,结局总是事与愿违,徒增怅惘和伤痛;爱情一如禾苗,必须两个人共同培育、呵护,历经风雨,情到深处,才能天长地久,否则一旦脱轨(不合规律),爱情就会慢慢枯萎,凋零,虽痛得揪心,却无以为计.夏目漱石的后"三部曲"<春分过后>、<行人>和<心>就给读者提供了许多明证.     

论《尚书》“命”体及其文化功能

<尚书>中的"命"体都是册命之文,册命之文是因册命制度而生成的,册命有着繁缛的礼仪过程,因而,"命"体之文均显示出三段式的仪式性结构模式.册命之文是经过两次书写而形成的,具有原生形态和次生形态之分.原生形态的册命之文,体现的是一种君臣之间权责契约式的关系;而次生形态的册命之文,体现的则是一种人祖之间归美和福佑的关系.册命之文,在西周宣王时代,因献祭祖先时诵读和记忆的需要,渐次由散体形态发展为韵体形态,这对后世的韵体铭文的生成有着直接的影响.     

“应用型”和“职业化”的高职高专英语教学模式探索

高职高专学生英语基础相对薄弱,而我国经济技术的发展要求高职高专院校培养出既精通专业业务又有外语交流能力的较高层次应用型人才。在这种形势下,本文提出将高职英语课程进行整合和设计,分成四大模块,即EGP教学模块、ESP教学模块、等级考试模块、实训实习模块。笔者认为这种模式既能帮助学生打下良好的英语语言基础,又能进一步强化专业知识和实践能力,从而更好地实现高职高专人才培养的目标,为我国的经济建设服务。     

实施＂换乘免付＂ 推进＂公交优惠＂

“公交低票价、出行低成本”是贯彻落实“公交优先”战略的重要内容，是城市公共交通票价改革的主要趋势。2009年3月26日始，昆明公交开始实施“换乘免付”的票价优惠政策，其优惠幅度、市民受惠范围和数量都有了新的突破，进一步体现了昆明市政府和公交企业利民便民惠民、引导绿色公交出行的决心和信心。     

论"安全困境"与超越"安全困境"--兼论"安全困境"与"中国威胁论"的关系

“安全困境”或称“霍布斯恐惧困境”是国际关系学和国际关系史学的一个重要概念。本文拟从一个新的视角，通过对“安全困境”客观性的历史考察，从历史和理论两个方面，研究、分析超越“安全困境”的可能性及其所需要的条件，并对“安全困境”与“中国威胁论”之间的相互关系作一定的探讨。     

感知“文明”之可贵 践行“公交”新担当

佛山市南海佛广公共汽车有限公司里沥分公司十分重视企业文化建设,把企业文化建设融入到日常管理工作各个环节,为企业改革、发展提供了有力的思想保障。为提升服务质量,构建文明和谐的公交环境,2016年11月,里沥分公司以“党建引领品质交通,打造善行文化品牌”为主题,打造“党建引领善行交通”品牌,发挥党建引领作用,弘扬善行文化,建设“善行交通”品牌线路。里沥分公司还通过完善驾驶员心理健康管理、营造主动做善事的氛围以及为善行文化注入红色基因,唤醒身份意识,加强责任担当,以文化促党建,以党建强品牌。     

理解“法律与道德”关系的“建构性诠释”视角

德沃金所提出的“建构性诠释”路数将怎样理解法律与道德之间的关系？针对法律实证主义者在这个问题上所坚持的“分离命题”,德沃金认为此种“语义学之刺”以不必要的方式限制了法律语言的灵活性,而正确看待法律与道德关系的则应当是他所谓的“诠释性态度”.由此种态度衍生出的特定“法律概念”及其“概念延伸”与“道德”正因为其内容取决于彼此所以才成其为“不同”.而此种关联与差异又将提供一种新的模式,以便于更好地理解法理学关于“恶法亦(非)法”的经典难题以及处于不同文化和历史背景下的特定法律实践.     

《电工电子技术》课程教学探讨

针对电工电子技术课程教学内容多、课时数少的矛盾,从优化教学内容,改进教学手段,加强实践教学几个方面提出了一些初步想法。