继续加强和改进高校的德育工作

全国高校思想政治教育研究会在上海交大举行“深化高校思想政治教育改革，全面推进素质教育”学术研讨会，给了上海高校一次非常难得的向兄弟省市和部队院校的同行们学习和交流的机会。目前，上海高校思想政治工作者与全国高校战线的同志们一样，正在认真学习贯彻全国教育工作会议和中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的文件精神，在学习中总结经验，反思教训，探索规律，理清面向２１世纪高校思想政治工作的新思路。一、上海高校德育工作已从“被动救火”转向“主动建设”近年来，上海高校德育工作取得的成绩是显著的。已经…     

学习贯彻《决定》 加强教育思想研究

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确提出：“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容和教育方法。”这就向我们提出了一个严肃而重要的课题——必须重视和加强教育思想的研究。     

高校思想政治工作五十年回顾

最近，中共中央下发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，认真学习《意见》的精神，问顾和总结建国后高校５０年思想政治工作的实践，我们更加坚定了发扬党的优良传统和政治优势，做好高校思政工作的信心和信念。一、五十年工作的简要回顾高校思想政治工作５０年，大致可分为四个时期：（一）开基创业，初步确立以马列主义、毛泽东思想为指导的高枝思政工作体系中华人民共和国的建立开创了中国历史的新纪元，从１９４９年１０月到１９５６年底，党领导全国人民实现了从新民主主义到社会主义的伟大转变，这一时期高校的思政工作紧密…     

加强运输企业思想政治工作的若干途径

党中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和江泽民总书记在中央思想政治工作会议上的重要讲话发表后，企业的思想政治工作进一步得到重视和加强。运输企业的行业特点决定了其员工的思想政治工作的规律和要求。如何开辟新的途径，充分发挥思想政治工作的渗透、激励、教育作用，     

加强高校思想政治工作刍议

前不久，中共中央下发了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》。紧密结合新的历史条件，认真学习中央文件的精神，我们对加强和改进高校的思想政治工作有一些新的认识和思考。一、明确教育目标的层次性过去论及高校的思政教育，很少有人谈到目标的层次性，总认为高校的思政工作对象主体同属一个群落，他们的年龄、经历情况大致相同，不宜提分层次的目标。实际上，高校思政工作的对象并非那么一致的。且不说同属对象的教职工与大学生有很大的差异，就拿学生群体来说，也有不小的差异。首先，从年龄上看。高校的学生从应届高中毕业生（一…     

立德树人视域下高等艺术院校课程思政建设的探索与实践

高校的根本任务是立德树人,落实好这一任务,必须将思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设。本文阐述了高等艺术院校课程思政建设的重要性,深入分析了高等艺术院校课程思政建设中存在的主要问题,并从强化对课程思政理念的理解认同、全面提升专业教师的课程思政能力、创新课程思政教学方式方法、健全完善课程思政评价体系等方面论述了高等艺术院校如何创新课程思政建设,切实发挥好专业课程的育人作用,提高课程思政成效。     

思想道德素质教育应从身边的事情抓起──兼论德育工作的有效性

１９９９年６月,中共中央和国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,推出了“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定。“全面推进素质教育”,这是党中央和国务院站在国际和经济全局的高度,为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策,也是我国教育史上的一次重大变革。德育在素质教育中应如何定位？广大思想政治工作者十分关注。江泽民同志在这次全会的讲话中指出：“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”中央的《决定》要求“学校教育不仅…     

试论思想政治工作内容和形式的改革

思想政治工作是党的优良传统。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出：“思想政治工作是经济工作和其他工作的有力保证。要努力适应新时期的需要，开创思想政治工作的新路子。”本文就如何从内容和形式的结合上，实现思想政治工作的改革，谈谈自己的看法。     

素质教育的实践探索──“上海交大创新人才培养体系”的实施

上海交通大学是一所百年老校,素有“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学传统,近年来,学校在建设高水平大学的进程中,逐步认识到转变传统教育观念和办学模式、推进全面素质教育的重要性和紧迫性,并采取了相应的改革措施。１９９６年,学校就成立了素质教育指导委员会,统一规划、指导全校的思政教育和人文艺术教育工作。１９９８年初,学校又组织了为期半年的教育思想大讨论,确立了构建“上海交大创新人才培养体系”的大思路和实施步骤,素质教育已成为学校工作的主旋律。一、发挥“两课”主渠道优势,铸造大学生信念之“魂”国运…     

坚持方向 以政治教育为重点

中共中央《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中指出，要进一步端正办学思想，把坚定正确的政治方向放在首位。政治方向是思想政治工作的灵魂，也是毕业教育的核心，一定要把坚定的政治方向作为教育的重要内容。我们在实施毕业生教育中，十分注意克服那种淡化政治的倾向，即离开政治方向空谈思想问题；     

思想政治教育中值得注意的几种文化倾向

江泽民同志在十五大报告中强调指出：“面对科学技术迅猛发展和综合国力剧烈竞争,面对世界范围各种思想文化相互激荡,面对小康社会人民群众日益增长的文化需求,全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度,充分认识文化建设的重要性和紧迫性。”而有中国特色社会主义文化建设的根本．就是“在全社会形成共同理想和精神支柱”。这也是我国文化建设战略的中心任务。正是基于这一点,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,对学校的教育提出了“全国推进素质教育,培养２１世纪现代化建设需要的社会主义新人…     

思想政治教育过程构成要素的优化路径——学习习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,全面对思想政治教育理论课的改革和发展做出了顶层设计。本文在学习习总书记讲话精神及国务院印发的《意见》的基础上,探究思想政治教育过程的四个构成要素,即教育者、受教育者、教育介体和教育环体的优化路径。     

高职课程思政“四维五解六步法”实施路径研究与实践——以《城市轨道交通行车组织》课程为例

课程思政作为全员、全过程、全方位育人的一个重要举措,对加强高校思想政治工作、落实立德树人根本任务具有战略意义。高等职业教育推进课程思政建设,将思政教育融入专业课程教学全过程,有利于培养德才兼备的高素质技能人才。本文以《城市轨道交通行车组织》课程为例,研究高职院校课程思政与专业教学融合的"四维五解六步法",即从完成岗位工作任务所需要的技能、工具、方法和知识四个维度,从弘扬中国精神、文化自信、道德塑造、培养法治思维和职业基本素养五个方面解析思政元素,通过课程思政团队构建、岗位思政元素调研、召开课程思政元素分析会、课程思政教学设计、课程思政教学资源开发和课程思政教学评价六个步骤推进课程思政实施。     

关于高校政治理论教学活动的思考

高校政治理论教育的本质，就是要真正实现用马克思主义理论武装广大学生，造就大批的“认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人”。（《邓小平文选》第３卷，第１９０页。）这与我们当前在推进新一轮“两课”改革过程中，特别突出强调深化邓小平理论“三进”工作，并将其作为高校政治理论教育的核心和灵魂来贯彻，其在精神实质上是一致的。本文拟于如何在更高的起点上全面提高邓小平理论课的教学质量和效果；真正实现向素质教育转变的角度，谈谈对政治理论教学活动中灌输与选择的一些思考。政治理论课程具有明确的灌输性质，这是…     

思想政治教育是素质教育的灵魂

党中央和国务院前不久召开的第三次全国教育工作会议向全党和全国人民发出了“深化教育改革,全面推进素质教育”的号召。江泽民总书记在这次会议上郑重地提出：“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”江总书记的这些论述把新形势下加强学校思想政治教育的重要性、迫切性和现实针对性都十分鲜明地摆在了我们面前。我们只有全面、准确地理解江总书记讲话的精神实质,才能更好地贯彻…     

充分发挥思想政治工作在改革改制中的作用

国有企业改革改制，是适应市场经济发展要求的一次脱胎换骨的变革与更新，触及到群众切身利益的问题，处理不当会产生大量而复杂的思想矛盾和阻力，这需要有强有力的思想政治工作化解和消除。正如胡锦涛同志在党的十七大报告中指出的：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系。”因此，必须把思想政治工作贯穿于改革改制的全过程，为改革改制奠定坚实基础，以保证改革改制的顺利推进。     

高职院校第二课堂建设的现状与对策分析

第二课堂是高职院校培养优秀人才的重要支撑。新时期加强人才培养工作,促进高职院校的学生思想政治、文化素质、专业素养全面发展,必须充分发挥第二课堂的重要载体作用。第二课堂建设必须坚持以思想政治教育为核心,坚持与第一课堂协同互补,坚持育人成才的培养目标。面对高职院校建设存在的顶层设计缺位,思政教育功能弱化,内容形式创新不足等问题,要做好顶层设计,进一步整合两种课堂资源,构建“大思政”育人格局,创新教学载体,加强共青团组织建设,持续夯实第二课堂建设的基础。     

关于素质教育要求与对策的认识

为造就社会主义现代化事业所需人才，认真领会《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，认识素质教育的要求并提出实现这一要求的相应对策，从做人与做事两方面，阐述了如何培养和提高学生的综合素质。     

基于自媒体的大学生思想政治教育工作创新研究

伴随现代信息技术的迅猛发展,以微博、微信等为代表的自媒体已成为高校师生信息获取和思想互动的重要载体。故主动借助自媒体技术开展大学生思想政治教育自然成为当前高校思想政治工作的重要举措。自媒体技术的发展和应用给大学生思想政治教育工作带来崭新契机的同时亦有严峻挑战。基于此,要创新工作理念,积极树立平等和谐的思想政治教育观;创新工作载体,着力增强思想政治教育的说服力和战斗力;创新工作方式,着力构建全方位、立体化、互动式的思政工作格局;创新工作机制,着力构建思政工作的良好生态,从而提升大学生思政工作的针对性和实效性。     

新时期高等院校德育初探

我们正处在改革、开放的年代，经历着一次伟大的历史转折。在这新的历史时期，对大学生的思想教育工作不但不可以削弱，而且还要不断改善和加强。“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”。(《邓小平文选》100页)所以，必须把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，坚持不懈地对大学生进行爱国主义和共产主义教育，