共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
陈建斌 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2002,10(2):104-107
《共产党宣言》在阐述唯物史观时贯穿了对化的中心内容人性或个性的论述,为我们正确分析和看待当代资本主义化提供了重要方法。当代资本主义化在学艺术、生活方式和价值观念等方面都发生了深刻的矛盾和危机,人性的扭曲和变形达到了无以复加的地步,其根源则在于资本与劳动的分离与对立。因此矛盾的解决只能是资本与劳动分离与对立的消除。 相似文献
3.
徐可纯 《兰州交通大学学报》2008,27(2):55-58
"社会主义和谐社会"是中国共产党根据马克思主义的社会形态理论,立足于中国社会主义实践提出的战略发展目标.构建社会主义和谐社会,必须解决现实社会主义实践中存在的各种矛盾.现实社会主义社会内部的矛盾根源于它的特殊性,它与马克思经典社会主义形态理论有巨大差距.消除这一差距必须从三个方面入手:坚持社会主义道路;以经济建设为中心,坚持科学的发展观;坚持制度建设,大力清除封建主义残余. 相似文献
4.
马克思对"人的价值"之类命题的批判 总被引:1,自引:0,他引:1
卢炜 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(6):57-60,68
马克思认为:“人的价值”之类的命题在本质上是资本主义经济的思想反映。因而,它决非是关于人的本性、尊严和幸福的永恒观念,而仅仅是资产阶级的特殊要求、愿望和幻想的反映。它同共产主义的世界观是根本对立的。在共产主义社会中,新的命题“每一个人的自由发展”将取代陈腐的命题“人的价值”。 相似文献
5.
袁聚录 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2010,18(1)
分析的马克思主义学派的创立者和首要代表柯亨认为,自我所有原则是自由至上主义的一种主张,而马克思与自由至上主义者一样坚持了自我所有原则.然而,当我们进入马克思的原初理论语境中去进行综合性的分析后,我们发现,在自我所有原则的问题上,马克思展现给我们的却是一种似是而非的矛盾景象.这种矛盾的解决在于马克思区分了作为法权的自我所有原则与作为解放的自我所有原则.并且,在这两者之间,马克思无疑又选择了后者. 相似文献
6.
国际金融危机后,许多国家的企业都陷入困境,由于在危机到来前,企业没有采取有效的预测和适当的防卫措施,导致了巨大的经济损失。因此,面临经营中的财务风险,企业要采取一系列预警措施来应对,从内外部环境对企业经营环境进行分析预测,通过经营决策,管理销售、管理模式和资本运营的调整,从安全经营,分散风险的角度获取经济利润。 相似文献
7.
李运福 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2002,10(2):62-66
马克思的劳动价值论是正确的,但不是凝固的;新形势下的劳动发展,主要是生产劳动范围的扩大,和劳动结构的复杂化;劳动价值“一元论”仍是正确的,但与现实生活有矛盾,需要在原有的基础上探讨新的理论出路;分析了按要素分配的客观依据,与按资分配的关系及其负面影响。 相似文献
8.
《南通航运职业技术学院学报》2018,(3)
马克思在《资本论》中分析了资本主义社会存在的三大"怪现状"——"死人抓住活人"、"死劳动统治活劳动"和"活人反对活人,活人反对死人",并由此完成了对资本的本质与逻辑的述说。马克思运用的由表层现象到深层本质的分析方法,为理解和分析社会现实提供了方法示范,马克思得出的结论为更好地建设中国特色社会主义提供了理论指导。 相似文献
9.
谈高职院校创业教育存在的问题和应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
李旭芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(3):4-6
在国际金融危机的影响下,当前的宏观就业形势比较严峻,如何加强对高职院校大学生创业意识和技能的培养,成为一个颇具紧迫性和时代感的命题。本文针对目前高职院校实施创业教育中存在的问题,提出了相应的改革措施。 相似文献
10.
劳动异化:马克思人学理论的一个新视角 总被引:1,自引:0,他引:1
陈宇光 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2002,10(4):54-59
马克思在《巴黎手稿》中把异化劳动作为基本范畴来研究,既没有淡化对现实的人的研究,也没有离开人类生活与活动,这恰恰是研究现实的人的最佳切入点,马克思关于劳动异化学说揭明了人与自然界相互作用肪其现实的人的本质,为构建科学的人学理论体系提供了一个新的视角。 相似文献
11.
初探国际金融危机对我国工程机械行业的影响和冲击 总被引:2,自引:0,他引:2
邹十践 《交通世界(建养机械)》2009,(3):42-49
从去年下半年以来,由美国次贷危机引发的国际金融危机不断的蔓延、扩散和加剧,给世界各国的经济发展带来了严重影响,短期内这种经济衰退是很难恢复到正常的状态。当然,这种金融危机和经济衰退的景象自然要影响我国经济的健康正常发展,这是避免不了的必然现象;也必然要波及到我国的工程机械行业中来,这是躲也躲不了的、不以我们意志为转移的一个劫数。 相似文献
12.
徐佩华 《华东交通大学学报》2008,25(3):111-113
党的十七大报告明确指出要加快转变我国的经济发展方式.经济发展和经济增长有着本质的区别,转变经济发展方式的内涵丰富,对我国经济的发展有着重要的指导性和实践性.我国要从根本上扭转为生产而发展生产,盲目追求GDP的增长.实现以人为本的发展,更加注重关心民生、改善民生、保障民生,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路. 相似文献
13.
人力资本价值计量模式的建立与实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在比较国内外有关人力资本价值计量理论的基础上,从价值形式的角度,合理结合马克思剩余价值理论、西方经济学理论和资产价值计量理论,提出人力资本的当期价值理论,创建了人力资本的群体价值、个体价值、绩效价值和分配价值一系列模型.并将人力资本价值计量模型应用于企业当中进行实证分析. 相似文献
14.
当事人意思自治原则是各国确定涉外合同准据法的普遍原则,意思自治原则的产生有其深刻的经济和哲学原;自由资本主义的发展是意思自治原则确立的经济根源;“人生来就是自由的”是其产生的哲学根源。同时,意思自治原则在当今的发展中突规范内含着确定性、一致性与预见性和灵活性的矛盾运动。 相似文献
15.
从权利到利益:一个环境法基本概念的法律框架 总被引:1,自引:0,他引:1
杜健勋 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2012,20(4):39-47
环境问题的真正根源是社会关系和社会结构的非正义性,应当走出"全称命题"与"重自然轻人类"的关怀偏好,通过社会结构与社会关系的调整来解决环境问题。环境利益是环境时代的利益形态,是人类利益的重要组成部分。论文基于中国社会转型背景,通过环境权理论假说来揭示环境利益的构成与实质,环境利益是一种区分的利益形态,不是泛道德化的利益请求与公共利益的大词哲学。环境利益的法律结构包括环境利益表达、环境利益确认、环境利益保护与限制和环境利益增进等四个方面。 相似文献
16.
徐佩华 《华东交通大学学报》2004,21(Z1):27-29
立足于现实经济条件讲授马克思经济理论,要突出其建设性,对社会主义经济体制改革和现代化建设的指导性,推进社会主义生产力的发展.社会主义只有具备了强大的物质基础才能战胜资本主义.马克思经济理论的本质和活的灵魂是其用于分析资本主义经济运行,分析人类社会发展的唯物辩证法,即辩证唯物主义和历史唯物主义.要着重帮助青年学生确立正确的世界观和掌握科学的方法论,把马克思经济理论的教学,和我们正在做的事情,和社会主义建设的实践紧密结合起来.转变传统的教条主义的形式,充实和创新马克思经济理论的教学内容. 相似文献
17.
汪晖 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(3):5-16
本文通过批判与评述《历史的暴政:中国危机的根源》,展开对中国历史、文化和政治的自我认识,特剐是中国的困境和现代性危机的认识。丈章首先从方法论角度来审视该书,作者断定,对于将中国作整体性危机的判断根源于文化主义方法论是个根本性错误。这种方法论片面地将中国的历史书写和汉语作为危机的最为重要的渊源,从而得出完全倒置的结论。文章在驳斥简纳的“中国历史观”之后指出,简纳按照民族一国家模式解读中国的危机时,颠倒了危机的根源与危机的表象关系。作者认为,民族~国家的危机不是产生于文化和民族的多样性这一无数社会共同体的常态,而是产生于民族一国家这一导源于欧洲帝国及其崩溃的政治模式本身。在文章最后,作者指出,简纳关于克服中国危机的动力因素(以城市对抗乡村、以沿海放逐内地、以开放抵制封闭、以资本主义市场取代国家的控制),忘记了讨论高度的权力集中与发展资本主义经济的关系,探讨中国的困境与现代性危机不能够越过构成危机的社会条件,这也许是中国危机的根源所在。 相似文献
18.
赖毛仲 《交通世界(建养机械)》2009,(7)
2008年,为了应对新一轮国际金融危机,国务院提出了十大产业振兴规划.物流业作为唯一一个服务业被列入最后一个规划范畴.在<物流业调整和振兴规划>中,提出了多式联运、转运设施工程,物流园区工程,城市配送工程,大宗商品和农村物流工程等九大工程建设. 相似文献
19.
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法从“现实的人”出发,深刻揭示了人的本质。他认为人的本质是一切社会关系的总和,劳动是人的本质活动。但是马克思对人的本质的认识也是有一个过程的。目前政府在现代化建设中提出了科学发展观的理念,其中以人为本是科学发展观的核心,深刻把握马克思关于人本质的理解对于更好的领会科学发展观的内涵具有重大现实意义。 相似文献
20.
徐佩华 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):189-191
随着时代的发展,实践中的社会主义和资本主义都产生了很大的变化.在政治经济学的教学中,必须紧密联系实际,既要坚持马克思的基本原理、基本观点、基本方法,又需要与时俱进,在理论与实践的结合中推进马克思经济理论的教学. 相似文献