信息化教学手段在国际贸易实务教学中的应用

本文主要探究了国际贸易实务教学的特点与教学中存在的问题，分析了应用信息化教学手段的必要性，指明了在国际贸易实务信息化教学的思路，确定信息化教学实施的方案，以此推动国际贸易实务教学的改革。     

规范教学文件 提高教学质量

本文通过对教学日历和课程小结等教学文件的分析，阐述了教学文件在教学过程中的重要作用，并提出教学文件的管理必须制度化和规范化。     

PSpice仿真技术在电路教学中的应用

本文在提出“电路原理”传统教学中存在问题的同时，介绍了Pspice软件的电路仿真功能及其在电路教学中的应用，结合教学中的具体实例，说明进行电路仿真的过程，改变了传统电路理论教学普遍存在抽象理论推导和计算的倾向，使教学内容更加形象、直观、灵活．     

英语教学的新发展

新时期的英语教学在教学理论研究，教学辅助工具和教学培养目标上有了新的发展，教学理论研究实现了五个转变，从客体逐渐过渡到主体，从单学科理论支持发展到多学科理论支持，从而重教语言的形式到侧重教语言的意义和功能；在高年级从语言技能教学转向内容教学、从劳动密集型教学转向高科技密集型教学，教学辅助工具拓展到多媒体教学，并以计算机辅助教学为代表，计算机教学既有长处，又有短处，并不能完全替代教师，英语专业教学培养目标首次被定位在培养复合型人才上，练好扎实的基本功是培养复合型人才的关键。     

对优化高校教学档案管理工作的思考

教学活动是高校工作中的主体，教学档案是高校档案的重要组成部分和档案工作的重点。教学档案记录了高校教学活动的全过程，全面反映了高校最基本的职能活动。教学档案的完善与否，对于高校搞好教学改革、开展教学研究、提高教学质量、总结教学经验起着非常重要的作用。近年来，随着高等教育事业的发展、高校教学改革的深化以及新科学新技术的日新月异，高校教学档案的内容日益复杂，更加丰富。因此，优化高校教学档案管理工作刻不容缓。     

航海类专业学生游泳教学与教学模式的探讨

本文结合教学实践分析了游泳教学中学生的心理特征，提出了游泳教学的新模式     

航海模拟器教学及对传统航海教学的影响

微机的普诼，不断开发的软件技术应用于航海教学领域，使传统的航海教学手段受到冲击。本文从传统航海教学及海上实习存在的缺陷，论述了航海模拟器教学对传统海教学的影响和模拟器发展前景的展望。     

CBE教学体系与航海模拟器教学

本文介绍了流行于北美的ＣＢＥ教学体系和ＳＴＥＰ教学法，并试图借鉴ＣＢＥ教学体系，改革我国的航海模拟器教学与培训。     

电工学教学多媒体课件的设计与应用

EDA在电工学教学中的应用是现代教学发展的趋势。本文探索了以EDA技术为基础的电工学教学的新模式，介绍了课程多媒体课件的设计与制作，并结合教学实践说明了其性能与作用。     

公外日语教学法浅议

本文针对公外日语教学中存在的问题，提出了因材施教，调动学生学习的积极性，加强词汇教学，充分发挥教师的主导地位，以提高教学质量。     

面向航海CAI教学的网络电子海图平台建设研究

电子海图显示与信息系统的出现，改变了船舶驾驶人员传统的海上作业（如航线设计作业等）的方式，为使船舶驾驶人员掌握并适应这一新的航海设备，满足电子海图显示与信息系统的需要，建设一套交互式网络电子海图教学平台是必要的。通过分析CAI教学的基本原理与模式，结合我国航海教学的实际情况，提出了面向航海CAI教学的网络电子海图平台建设思路。     

共同愿景:有效教学与教学设计

大学不应看成是教授获得职位和学生获得文凭的地方，而是应该作为教授“有效教学”，学生“有效学习”的地方。无论是以知识为中心的教学设计，还是以学生为中心的教学设计，都要能够对教学现象具有较强的解释能力，能够提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法，能够提供控制教学的方法和手段，以此来提高我们“教学设计”的科学性与艺术性，最终目的还是落实到提高教学的有效性上来。因此，衡量教学的质量应该说就是衡量教学的有效性如何，提高教学的有效性就成为了我们当前的首要任务。     

CBI在轮机英语教学中的应用

CBI教学理念是把语言学习和学科知识学习完全结合起来，教学的重点从教学语言本身转变到通过学习学科知识来获得目标语言能力。文章通过具体分析CBI教学理念对轮机英语教学的理论指导，探讨了在课程设置、教材选择、教学方法等方面的教学实践。     

论《航海气象学》课程实践环节教学的优化

本文论述了海洋船舶驾驶专业“航海气象学”课程教学改革中应坚持重视实践环节教学的主导思想，不断强化、优化实践环节教学，并结合教学实践对比进行了有益的探讨     

提高实验室教学与管理水平加强学生能力培养

本文根据航海模拟器多年来在教学、培训中的应用，阐述了如何不断提高模拟器的教学与管理水平，提高学生在实际工作中的能力     

航海类专业教学评价指标体系的探讨

本文在阐述教学评价的内涵及作用的基础上，对国家教委制定的四种本科教学工作评价指标体系进行了比较，并讨论了具有航海类专业特色的院（系）教学评价指标体系和实施方案。     

高校教学评估中档案工作的几点思考

倍受关注的2004年高等学校本科教学评估揭晓，我校等30所高校被评为优秀。教育部从2003年起每5年组织专家进校评估一次并将结果向社会公布。健全和完善教学评估制度是保证教学的有效手段，通过评估进一步加强国家对高校教学工作的宏观管理和指导，促进各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作，促进高校转变教学观念、明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、溶化教学改革、严格教学管理、全面提高教学质量和办学效益；同时，也验证了高校档案工作的日常运行质量、管理手段及其效率，对进一步促进高校的档案工作，提供了一个良好的契机。     

浅谈CAI在体育教学中的应用

本文论述了ＣＡＩ在体育教学中的应用，讨论了在体育教学中开展ＣＡＩ面临的问题，并提出了笔者的几点思考。     

航海模拟器的现状与展望

该文根据世界各海运国家现有航海模拟器的现状和它们教学培训中的实际使用情况，以及新修订的１９７８年国际海员培训、发证和值班标准公约中有关航海模拟器教学培训的要求，简要地介绍了航海模拟器的现状及其在教学培训中的应用，并就航海模拟器在日后的发展及其在教学培训中的新应用作了展望。同时还就如何改进和发展我国航海模拟器及相应的教学培训工作，使其适应国内外海运事业发展的需要提出了几点设想。     

浅谈创造性思维能力的培养

本文阐述了如何采用现代教学观点指导数学教学，以及在教学中培养学生创造性思维的具体尝试。