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海运、河运增长迅速,船舶污水处理日益受到广泛关注。本文以海洋船舶为主要研究对象,综述了海洋船舶污水的类型、水质特征、处理技术研究和应用进展,并展望了海洋船舶污水处理的膜生物反应器研究与应用方向。海洋船舶污水主要指压舱水以外的船舶污水,主要包括船舶生活污水和含油污水。海洋船舶生活污水的水质、水量随乘员变化较大,呈现污染物浓度高、变化大等特征,其中黑水污染物浓度BOD5991~5840 mg/L,SS 1180~4980 mg/L;含油污水成分复杂,乳化程度高,舱底水中含油量可达50000 mg/L。虽然海洋船舶污水排放标准随海域变化较大,但日益严格,这导致船舶污水处理对空间、运行维护的要求高,因此,膜生物反应器成为海洋船舶生活污水处理研究与应用的主流技术。 相似文献
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为了探究纤维加筋固化土技术应用于应急机场的可行性,通过无侧限抗压强度试验,探究了不同掺量和龄期的水泥、固化剂以及纤维复合固化黄土的强度特性。结果表明:固化剂与纤维可以提高黄土无侧限抗压强度,其中水泥固化效果最优,且最优掺量为8%,随着纤维和砂掺量的增加,加筋固化土的强度先增大后又减小,纤维掺量为0.30%和0.45%时固化黄土强度较高,砂的最佳掺量在4%左右。进行简易机场布设时,建议机场道面工程使用12 mm改性聚丙烯纤维掺量0.45%,固化剂选用P.O 32.5R硅酸盐水泥掺量8%,砂掺量低于4%的复合固化土。 相似文献
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伴随高等教育大众化进程,我国高校逐步进入以质量取胜的内涵式发展阶段,质量成为高等院校赖以生存与发展的生命线,尤其是高职院校人才培养质量遭受质疑,在新的时代背景下高职教育如何从大变局和新占位视域跳出传统思维定式走向理性。教师教学质量评价作为高校一项常规性工作,不只是一个管理工具和评价手段的应用,而是关乎人才培养质量的管理与生成,集中体现为学生需求满足程度的价值判断过程,其根本目的在于提高人才培养质量。本文基于生本视角,从问题缘起、理论探源及结构要素三个逻辑层面重视高校教师教学质量评价,深刻回答教师教学质量评价"为什么、是什么、怎么样"的元生逻辑问题,以期从学理层面厘清教师教学质量评价的本质内涵和应然之义,科学指导实践。 相似文献
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浅谈大桥维修加固工程拱肋涂装工艺探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
以哈同高速公路依兰牡丹江大桥维修加固工程拱肋重新涂装为例,介绍该桥维修期间拱肋重新喷涂及相应的防腐施工工艺,为同类桥梁的维修改造积累了宝贵经验。 相似文献
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我国关键能力研究现状与趋势 总被引:4,自引:1,他引:3
文中主要从关键能力的兴起背景、概念、培养途径、评价方式等方面对国内外有关关键能力的理论与实践研究资料进行梳理,认为进一步探索和发展可操作性的关键能力培养策略及评价体系是关键能力研究的趋势。 相似文献
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胡昌送 《广东交通职业技术学院学报》2008,7(4):83-86
文中首先从校长自身的认知和环境因素对我国服务型校长发展现状进行了分析,在此基础上对我国服务型校长成长的问题进行了剖析,并就此提出了如何推动我国服务型校长成长的相关建议。 相似文献
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