民办高职院校教学管理队伍现状与特点探析

一直以来，民办高职院校的教学管理队伍存在人员学历、专业结构不合理、管理素质较低、学院不够重视等现状与特点，文中通过分析这些现状与特点，并提出以人为本，提高民办高职院校教学管理队伍素质的观点。     

宇通专用校车开进村

大大的前伸式车头,亮亮的明黄色车身,醒目的标志,安全、人性化的设计,此前在浙江德清引起社会关注的"大黄蜂"——宇通"大鼻子"专用校车,近日开进了安徽省天长市。"新校车既宽敞,又安全,而且还有长长的‘鼻子’,样子特别可爱,我觉得坐着它,上学都更有劲头了!"安徽省天长市冶山镇关塘小学五年级学生孙永桥看着刚刚开进学校大门的新校车,小脸蛋上满是幸福,春季新     

高职院校筹资及资金管理问题探略

我国高等教育承载民众希望与国民素质提升之重任,高等教育发展关系国计民生,同时也迫切需要解决自身发展中存在的资金需求问题,本文在分析总结高职院校筹资现状和存在问题的基础上,提出优化和改进高职院校筹资的对策建议。     

优秀传统文化融入高职学生思政教育路径研究

中华优秀传统文化有着深厚的思想政治教育资源，为思想政治教育提供了价值基础，是新时代提升高职学生综合素质的必然需求，是坚定文化自信的有效路径。通过分析中华优秀传统文化融入高职思想政治教育的现实困境，提出加强中华优秀传统文化课程建设；坚持第二课堂品牌育人工程；发挥社团育人功效，拓展思政教育载体；建设实践育人基地，提升育人亲和力；发挥新媒体育人作用，提升育人实效等路径，使传统文化与思想政治教育双向融合，培养高职学生的文化自信，促进德智体美劳综合素质的全面发展。     

为民

2月19日至2月21日，河池辖区各渡口码头迎来春季学生开学最高潮，大批沿岸学生通过乡镇客渡船回到各自学校，河池海事局根据提前制定的应急工作方案和开学期间水上交通管制措施，强化校园周边水上交通安全管理，确保开学期间的学生流“流有方向、动而不乱”。     

高等职业院校学生学习效果评价研究

我国高等职业教育快速发展的背景下，基于典型工作任务的课程开发进行正酣，高职教育学生学习效果评价制度也越来越受到广泛的关注。如何借鉴职业教育发达国家的先进经验，结合我国的课程开发模式，让学生学习评价从“结果性”走向“形成性”，从“多元化”走向“多维度”，丰富评价主体，统一评价标准，健全评价体系，对以综合职业能力为人才培养目标的高职教育发展具有积极而重要的意义。     

武汉交通职业学院

武汉交通职业学院是由原武汉交通管理干部学院和武汉水运工业学校于2003年4月合并组建而成，是直属湖北省教育厅领导和刮泥的公办全日制普通高等学校，教育部人才培养工作水平评估优秀学校，湖北省示范性高等职业院校，湖北省最佳文明单位。     

高职院校员工满意度模糊综合评价研究

高职院校员工工作满意度体现人本管理理念.根据高职院校人力资源管理的特点和要求,选取影响院校员工满意度的主要因素和评价等级作为评价因素集进行评价,建立模糊综合评价模型,获取员工满意度评价分值,为加强学校人力资源管理提供可量化并带有预测性的科学评价方法.     

广东省高职院校图书馆信息资源共建共享问题探讨

分析广东省高职院校图书馆信息资源共建共享的必要性、可行性及当前所面临的问题，并提出信息资源共建共享的基本对策。