基于SPSS分析大学英语四级证书与船员航海英语能力的关联性

在“马尼拉修正案”实施背景下，有些船公司在配备船员时，除了要求船员COC外，还要求大学英语四级（CET4）证书。基于SPSS分析CET4英语水平与船员航海英语应用能力之间的关联性，以探讨CET4证书是否能成为提高船员航海英语应用能力的有力措施，并提出其他解决方案。     

STCW2010马尼拉公约下航海类学生航海英语教育RCA分析与对策

伦敦德鲁里(Drewry)航运咨询公司数据显示,全球范围内船舶驾驶员、轮机员及以上高级船员的数量短缺成为航运公司一个巨大挑战.随着马尼拉修正案的实施,世界的船队需要高质量的船员配备.这对于航海类院校来说,既是机遇也是挑战.本文通过RCA分析法对航海英语教育进行分析,以增强学生在世界航运市场上的竞争力.     

航海英语教育RCA分析与对策

随着马尼拉修正案的实施，世界各国的船队需要高质量的船员配备。对于航海类院校来说，既是机遇也是挑战。文章通过RCA分析法对航海英语教育进行了分析，以增强学生在世界航运市场上的竞争力。     

STCW78/10公约对航海英语数学的影响与对策

随着国际海事组织对海事通信的日益重视,"马尼拉修正案2010"将以往公约对航海英语要求标准进行了修改和补充,大幅度提高船员航海英语的要求标准,以确保船员英语的有效交流。本文在分析公约相关内容的基础上,提出了针对性的建议,使航海英语满足公约的最低要求。     

传教士与中国早期英语教育

中国近代的传教士出于更好地传播基督教教义的目的在中国创办了不少教会学校，可以说，从一开始传教士在传教的同时也充当了普及教育的角色。在这些教会学校中，英语作为一种西方主要语种被列入主要课程中。他们在传教的同时，英语也在中国得到了广泛的传播。这样，中国早期的英语教育便与传教士们有了千丝万缕的联系。