高职院校危机管理存在的问题及改进方案

文章针对当前我国高职院校危机管理存在的诸多问题,提出高职院校危机管理改进方案——在确立正确的高职院校危机管理原则的基础上建立健全高职院校危机管理机制。高职院校危机管理机制应包括事前预防机制、事中应对机制和事后恢复机制三大组成部分。     

我国高职院校协同创新研究述评

文章主要通过中国期刊网文献资料,对近年来我国高职院校协同创新的研究进行了分析,其研究主要围绕高职院校"要不要"开展协同创新、高职院校在协同创新态势下"怎么办"以及高职院校的协同创新"如何做"三个方面展开。同时,提出未来高职院校协同创新应从加强高职院校协同创新的基础理论研究、多学科视角的综合分析、具有借鉴和推广价值的典型做法剖析等方面推动高职院校协同创新事业的发展。     

略论示范性高职院校建设与学校体育工作发展

示范性高职院校建设使高职院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高。本文拟从高职院校体育工作现状,探讨示范性高职院校体育工作发展走向,提出示范性高职院校体育工作全面发展的思路与对策。     

校系二级管理体制下高职院校教学质量保障体系构建研究

教学是高等职业院校的核心工作,教学质量的高低直接影响到高职院校人才培养和高职教育整体质量的高低。高职院校建设的主旨已经从外延扩张式向内涵式发展转变,在高职院校实施校系二级管理体制下构建教学质量保障体系,既是高职教育快速发展的必然要求和高职教育本质特征的内在要求,又是高职院校构建合理管理幅度的必然选择。本文就高职院校校系二级管理体系下的教学质量保障体系构建提出了具体思路。     

试论高职院校品牌的营造

随着高等教育由"卖方市场"转向"买方市场",高等职业教育正面临着巨大的挑战。如何树立高职院校品牌,增强学校的竞争力成为摆在每个高职院校面前的严峻课题。文章就高职院校品牌的内涵,创立高职院校品牌的必要性以及如何营造高职院校品牌进行了阐述。     

以人文素质教育为核心培育高职院校精神

当前我国高职院校发展速度迅猛,面貌日新月异,高职教育特色越来越鲜明,呈现出高职教育强大的生命力和竞争力.但有许多院校存在着重专业技术教育、轻人文素质教育的现象.本文从营造高职院校人文环境,培育高职院校精神这一角度出发,提出以人文素质教育为核心,构建高职院校精神,促使学生全面发展,提高高职院校的竞争力.     

我国高职院校国际交流与合作发展探析

文章分析了高职院校国际交流与合作的内涵及意义,指出了目前高职院校国际交流与合作所面临的问题．从政府和高职院校两个方面提出促进我国高职院校国际交流与合作发展的建议。     

众创时代高职院校创客空间建设研究

目的:研究众创时代高职院校创客空间建设。方法:通过对沈阳市高职院校创客空间建设的调研并与苏州独墅湖高教区高职院校的调研结果进行对比分析,在此基础上进行理论研究。结果:以沈阳市高职院校为缩影的东北地区高职院校创客空间建设明显落后于南方高职院校,急需寻求突破之路。结论:高职院校的创客空间建设要明确建设目标、进行企业化管理、健全项目孵化机制。     

信息“碎片化”背景下把握高职院校学生意识形态话语权的策略分析

信息"碎片化"消磨高职院校学生意识形态话语权,同时也为高职院校学生意识形态话语权把握带来新机遇,有利于丰富高职院校学生意识形态工作平台和教育资源,凸显高职院校学生个人价值。在信息"碎片化"背景下,为把握高职院校学生意识形态话语权,应注重批判包容和继承创新,提升高职院校师生媒介素养,发挥新媒体的作用,构建高职院校学生意识形态话语传播体系;整合教育教学资源,加强高职院校学生意识形态工作宣传;并落实相关法律和规章制度,重视网络舆情管控及引导。     

高职院校档案管理工作的探索与实践

本文简要概述了高职院校档案管理中存在的问题,提出了健全高职院校档案的管理制度、提高档案管理员的思想及业务素质、提高高职院校档案管理工作信息化水平等措施加强高职院校档案管理工作。     

高职院校人才培养质量年度报告的作用与框架研究

高职院校建立人才培养质量年度报告发布制度,是不断完善人才培养质量监测体系的一种表现。阐述了高职院校质量年报的目标和作用,分析了高职院校质量年报应处理好的几种关系,提出了高职院校质量年报框架结构。     

网络环境下高职院校德育工作探讨

随着互联网在高职院校的普及应用,网络德育成为高职院校德育新的研究领域,本文分析了网络环境下高职院校德育工作面临的机遇和挑战,提出了几点加强高职院校网络德育工作的策略。     

高职院校教师科技创新能力培育策略研究

高职院校作为培养科技创新型专业人才的关键阵地,教师的科技创新能力和素质直接关系着人才培养质量和院校办学实力。培养创新人才、实施创新教育既是高职院校的重要职责,也是高职教师必须肩负起来的使命。这就要求高职院校关注并重视教师科技创新教育,这样才能保证学习型人才培养目标的实现。本文首先阐述了高职院校实施教师科技创新教育的必要性,其次深入分析了目前高职院校教师科技创新能力现状及存在的主要问题,最后在此基础上提出了几点高职院校教师科技创新教育的有效策略。     

高职院校学生党建与就业双赢模式研究

高职院校学生党建工作与就业工作是当前高校各项工作中两个重要组成部分,也是当前高职院校急待解决的两大主要课题。随着较多高职院校逐步全面推行"2+1"订单培养模式,高职院校学生党建工作与就业工作之间的关系越来越重要,给高职院校负责学生党建和就业工作的工作者带来了新的思考。文章通过分析在新形势下如何进一步发挥学生党员的优势做好大学毕业生的就业工作。结合高职院校实际,提出适合高职院校学生党建与就业双赢模式的几点建议。     

新时期高职院校辅导员队伍建设的路径探析

本文在对高职院校辅导员队伍建设境况的剖析、梳理的基础上,结合新时期高职院校人才培养方案的特点,较为深入地分析了如何与时俱进、科学化的建设高职院校辅导员队伍,为加强新时期高职院校辅导员队伍建设提供了一定的理论基础和价值参考。     

智慧校园下“双高”院校科研绩效评价研究

教育科研是衡量高职院校办学水平的重要指标，也是高职院校高质量发展与核心竞争力提升的战略支撑。针对智慧校园下“双高”院校科研绩效评价面临的问题，重点分析高职院校科研绩效评价方法及指标体系，探寻“双高”院校科研绩效评价的影响因素，挖掘促进“双高”院校科研绩效水平提升的发力点，探究高职院校科研绩效评价体系的优化路径。     

高职院校全面净化政治生态的路径探索

高职院校政治生态是党风、政风与校风、教风、学风的综合体现,政治生态的好坏关系着高职院校能否培养出具有高级技能型和应用型的中国特色社会主义事业建设者和接班人。经过多轮巡视,高职院校政治生态建设整体向好,但是我们也认识到高职院校政治生态还存在着一些问题,高职院校想要具有良好的政治生态,必须要找准问题,精准分析,对症下药。良好的政治生态是教育高质量发展的前提条件,因此全面净化高职院校政治生态势在必行。     

示范性高职院校发展战略研究

高职院校发展战略是高职院校在面向市场自主办学过程中，为求得长期生存和发展而进行的总体性谋划。战略在高职院校发展过程中具有重要作用。高职院校发展战略应有科学的定位、明确的目标、有效的措施，应以专业建设和发展规划为核心。     

关于高职院校德育低效能与德育教师职业倦怠的心理学分析

我国学校教育中历来重视德育,高职院校更是如此.然而,今天我们却不得不面对高职院校德育低效能的客观现实.高职院校德育低效能是诸多因素综合作用的结果,在这众多因素中,德育教师的职业倦怠至关重要.本文立足高职院校,从德育教师职业倦怠的主要表征出发,分析其职业要求和心理特征,以求有效地解决高职院校德育教师的职业倦怠问题,进而提高德育效能.     

高职院校提升课堂教学质量的策略探究

2019年李克强总理首次提到高职院校扩招100万人的目标,这对高职院校来说既是机遇又是挑战。高职院校在扩充学生数量的同时,还需要提升技能型人才培养质量。高职院校要想完成“保质”,提升课堂教学质量势在必行。通过分析影响高职院校课堂教学质量的因素,提出了课堂教学质量提升的策略。