岗位薪点工资制在运输企业的运用探析

岗位薪点工资制是以从业者的劳动岗位为主要对象,以岗位薪点数为标准,根据员工所在岗位在企业中的价值大小和企业经济效益,以劳动岗位要素和个人技能为依据定点数,以企业经济效益考核结算获取的工资定点值,按员工个人履职的实际贡献定系数,综合确定员工劳动报酬的一种弹性工资分配制度。     

员工满意感与认同感关系研究

采用我国建筑施工企业员工样本,运用相关分析、方差分析、回归分析等定量方法对员工工作满意与组织认同态度变量之间相互关系进行实证调查研究．工作满意感采用多构面维度,组织认同感采用单构面维度,数据资料均来源于员工所填调查问卷及深度访谈,通过实证研究,得出了一些有益结论,具有重要的管理学意义．     

对高职外向型专业英语教学改革的几点思考

高职外向型专业的毕业生就业岗位中涉外活动是日常工作的一部分,英语沟通技能是岗位技能中核心部分,沟通内容多与岗位日常工作相关,难度不大,多涉及相关术语,模式化程度较高。这些专业大多进行了很大的改革,但对与专业相关的英语实践技能训练仍普遍不足,这些外向型专业应加大加快对英语教学的改革,这样才能保证这些专业的改革和建设平稳发展,有利于实现其人才培养目标。     

如何对施工项目部各岗位进行责权利划分

以项目部主要管理人员为例,浅析各个岗位之间的责权利划分。     

当好主力军 和谐促发展 岗位创新业——交运便捷公司开展2007年营运驾驶员立功竞赛活动

上海交运便捷货运有限公司2007年在营运驾驶员、班组、分公司中，组织开展了贯穿全年的“当好主力军、和谐促发展、岗位创新业”立功竞赛活动，充分调动广大员工的主动性、积极性和创造性，发挥员工在工作和生产经营中的主力军作用，树立和维护交运便捷在市场竞争中的品牌形象，为保持公司的持续发展、实现年度经营目标奠定坚实的群众基础。     

以人为本,全心全意依靠员工办企业

阜阳公交总公司是目前阜阳市交通系统中唯一的一家国有企业.近年来,总公司在企业管理上坚持以人为本、全心全意依靠员工办企业的工作思路,在工作中以员工同意不同意、支持不支持、满意不满意做为一切工作的出发点和着力点,走出了一条和谐发展之路.以人为本,全心全意依靠员工办企业,就要做到充分尊重员工,想着员工,关心员工.     

上海地铁运营有限公司质量考核实践

上海地铁运营有限公司以企业核心价值观"乘客满意、员工满意、股东满意"引导质量考核行为的构建与实施,保障了有效的质量管理.     

基于岗位能力要求的《电子技术》课程改革

《电子技术》是电类专业必修的专业基础课,在专业学习中起着重要作用。随着教学改革、专业改革的深入,对专业基础课也提出了新的要求,如何结合专业和职业以及岗位能力来设计教学,课程教学如何体现工作过程,笔者走访了企业,着力开展对岗位能力的调研,分析了课程功能,以及教学对象,提出了《电子技术》课程的定位,以及课程教学改革策略。     

基于岗位导向的市场营销专业课程设置探讨--以应用型本科院校航运营销为例

应用型本科的人才培养必须以市场的需求为最终落脚点。以航运类应用型本科院校为例，通过调查和分析航运类企业所设置的市场营销岗位的要求特点，提出市场营销专业人才的培养目标并设置合理的人才培养方案，能更加有效的实现高校与企业的人才无缝接轨。     

加快教育培训步伐 打造公交高素质团队

<正>近几年来,福州公交集团紧紧抓住公交优先的发展机遇,积极构建"政府满意、市民满意、职工满意"的和谐企业,企业发展取得了长足进步。企业的发展源于企业的核心价值,源于企业长期以来为社会、为市民承担社会职责的主动性和自觉性,源于企业加快人才培训步伐,打造高素质的员工队伍。1树立"以人为本"的理念,打造学习型团队福州公交集团坚持"以人为本"的理念,将员工的教育培训工作纳入企业的重点工作,努力探索     

关于企业领导干部岗位职务培训的调查与思考

1987年，在全国厂长(经理)统考培训之后，党中央、国务院提出了对大中型企业的局长(经理)、总经济师、总会计师、总工程师和党委书记进行岗位职务培训的要求。交通部针对交通系统的实际也制订了《交通系统“七五”期间大中型企业领导干部岗位职务培训规则》，     

货代岗位专业证书与货代物流专业课程对接的研究

为进一步深化教学改革,提高教学质量,更好地服务于现代航运企业的发展,培养出高素质的人才,高职货代物流专业应当推进、建立和完善"双证书"制度,实现学历证书与职业资格证书对接。本文就货代岗位专业证书考试融入货代物流专业相关课程教学过程中进行探讨。     

新建本科院校市场营销专业模块化教学改革——基于岗位和能力导向的应用技术人才培养

通过行业论证和企业调查,明确市场营销职业岗位类别设置及特征,掌握这些职业岗位对应用技术性本科学生知识、能力和素质等方面的现实需求,通过问卷调查本校市场营销专业学生对专业教学的现状及建议,参考广东部分新建本科院校的做法,建立市场营销专业的岗位需求、工作内容、职业能力、模块教学和任务学习为一体的教学模式。     

知识改变岗位素质成就未来——基于在岗中高职毕业生工作导向的学习分析

知识改变岗位，素质成就未来，中高职毕业生走上工作岗位，需要在工作过程中自主学习提升自己，实现工作业绩的提升、工作岗位的提升、工作职位的提升，实践打通理论、强化理论，项目细化任务、优化实践环节，构建终身学习的工作过程知识结构体系，强化应用操作性与理论指导性。企业以物质文化为基础，以精神文化为主导，以制度文化为保障完善人才培养成长制度。     

人力资源管理中的有效激励机制

有效激励的作用调动员工的积极性员工激励的目标必须和企业的发展紧密联系,激励员工的动机就是要设法使员工看到自己的需要与企业目标之间的联系,使他们处于一种驱动状态,他们在这种状态的驱动下所付出的努力不仅满足其个人需要,同时也通过达成一定的工作绩效而实现企业目标。激励     

2005年市府10件实事

2005年市政府要完成的与人民生活密切相关的十件实事分别是：一、鼓励创业，全年新增就业岗位50万个，其中为农村富余劳动力提供非农就业岗位10万个，重点向纯农户倾斜。     

TRIBON软件在船舶设计中的应用

摘要利用企业提供的TRIBON软件,将该软件技术推广应用于专业课程的教学,创新了教学方法,提高了教学效果;运用于船舶生产设计的技术服务,使学校教师与学生以企业员工的身份直接从事船体生产设计岗位的实际工作,具备了从事本专业领域实际工作的技能,为企业培养了急需的船舶生产设计技能人才。     

论基于岗位群的技能竞赛对高职电气自动化专业实训教学的作用

利用岗位群的概念,对高职电气自动化相关岗位的岗位职责和岗位技能需求进行分析和归纳,以此为依据组织和实施本专业的技能竞赛。通过技能竞赛发现教学过程中存在的问题,并利用技能竞赛的方式引导竞赛参与者把岗位群中的核心技能作为实训课程体系构建的依据,以技能竞赛促进教学方法和手段的改革和"双师型"教学队伍的建设。     

岗位技能模块构建高职航海技术专业课程体系的思考

专业课程体系作为学生岗位技能培养的主要手段,其设置依据和体系建立正逐渐趋于完善。文章阐述了以岗位技能模块打造的＂技能导向、融课于证＂的专业课程体系,并分析了其发展优势所在。     

基于大数据技术的高职院校软件技术专业目标岗位调研模型的研究与探讨

目标岗位是每个专业人才培养的主要方向指标,但目标岗位的调研存在着采样数据小、无法规模化等问题。本文利用大数据技术,先对调研内容进行规划,进而得到客观完整的调研模型,然后利用大数据爬虫技术获得岗位数据、对数据进行清洗、建立岗位信息库、对数据进行挖掘分析,最终得到专业的目标岗位。