目标驱动的DBQAIC语言编程训练软件的实现

该编程训练系统以教师程序为匹配目标，通过学生程序与教师程序行的比较来检查学生程序的正确性。学生程序在算法和语句选择上要求与教师程序一致但在变量命名，表达式等价检查，字符串比较，语句排一我次序的动态调整以及可选择匹配的支持等提供匹配灵活性。     

简化网络登录和操作输入的编程

介绍了在远程登录、使用各种网络的操作中，简化烦琐的例行输入、采用菜单提示，单键选择各种网络命令行输入的编程方法，同时给出了相应实用菜单的源程序实例。采用ＣＡＳＬ通信语言，也完全适用于邮电部的１６２Ｘ．２５网。     

基于Web的程序执行效果动态演示软件的设计

程序的单步演示有利于学生理解程序的执行流程,也方便教师的讲解.本文介绍的演示软件采用Java Applet编程实现,该软件具有较大适应性,被演示程序和执行效果描述均通过Applet参数传递.     

泛型编程在桥梁有限元软件开发中的应用

笔者在文中通过泛型编程与面向对象编程的比较,指出泛型编程在软件的设计模式上带来的思维变化,结合桥梁有限元分析软件的编程工作,从c++模板与STL的角度介绍了泛型编程的应用情况,并给出了若干实例代码.可以发现泛型编程是一种新的高效的软件设计思维和编程方式.     

基于热化学轴对称烧蚀的仿真

基于烧蚀理论与计算机语言设计了固体火箭喷管烧蚀软件的主程序及系统框架.火箭喷管烧蚀是在高温高压冲刷氧化气流作用下发生的,利用极端环境下的热化学烧蚀模型,通过Fortran编程对喷管内热流场及烧蚀进行数值计算,并结合Matlab与VC＋＋自身的特点,采用混合编程技术实现火箭烧蚀软件的前后处理.由算例可知,该软件能够对喷管烧蚀进行仿真,并能够脱离编译环境在Windows平台上使用,使初始参数输入界面化,数值解图形化.     

Java语言的字符编码问题探讨

由于Java语言的字符集有很多套编码方法,这就使得有相当多的人对Java语言的字符编码方法不易完全掌握.通过查看Java帮助文件及编程实践,在摸清该问题规律的基础上,分析讨论了3种情况下的Java语言字符编码问题,并提出了有实用价值的4点结论.     

基于图像的铁路货车车号定位与识别

针对铁路货车车号特征,提出一种基于图像处理的车号定位与识别方法.该方法首先对车号区域图像进行预处理并粗定位出车号区域,然后采用改进的Soble算子边缘检测技术与投影法和铁路货车车号先验知识相结合对车号区域进行精确定位,最后通过对字符进行分割和归一化处理,在粗网格特征提取字符特征的基础上采用模板匹配法快速实现了车号识别.实验结果表明,该方法对铁路货车各种车型车号区域定位和识别具有较高的准确率.     

FORTRAN与C#混合编程在土木工程计算中的应用

基于动态链接库(DLL)技术开发交互式土木工程计算软件,实现FORTRAN与C#语言的混合编程.通过改造现有计算程序FORTRAN源码的实例阐述了混合编程的实现过程,并重点对2种语言间字符串的传递做了详细介绍.利用混合编程技术可以充分发挥C#的高效开发特点和FORTRAN高性能计算的优势,并且使得现有的经典FORTRAN计算程序源码得到充分利用.     

基于综合特征的字符模板库的建立与训练

叙述邮政编码自动分拣系统的软件处理的原理以及程序设计方法,对于倾斜放置信封的邮编区域的定位问题提出解决方案,利用信息熵理论对字符的综合特征的选取提出融合方案,建立训练了邮政编码识别系统中的手写数字模板库,并设计与之相关的可视数据库系统,该系统大大提高信封的自动分拣率以及可行性。     

宏程序在数控铣削加工中的应用

目前,随着数控技术的发展,数控机床已经成为我国在用机床的主流.在数控铣削中,对于非圆曲线、曲面、圆角、倒角的加工,当机床内存容量较小时,如何使加工程序变得简洁,对现实加工来说,有着很重要的实际意义.相对普通程序,由于宏程序编程可以使用类似计算机编程语言中的函数变量,使得程序编制更加容易和灵活.本文通过实例介绍数控铣削加工编程中运用宏程序来解决有规则的曲线、曲面铣削加工问题.     

增强学生职业素养培养的学生活动系统设计与优化——以武汉船舶职业技术学院为例

培养学生养成良好的职业素养已经成为提高人才培养质量的关键因素,本文以武汉船舶职业技术学院为例简述通过分层分类的学生活动系统设计与优化,在技能、知识、品质、个性、身心等方面培养提高学生职业素养。     

基于工作过程的项目课程教学实践与探索

基于工作过程的项目课程从学生就业的岗位出发,通过典型工作任务分析,形成综合能力领域,再遵循人类认知的规律和职业成长过程转换成系列项目课程。项目课程模糊了理论教学与实践教学的界限,在对学员进行专业知识与技能的培训外,更加注重学生组织、交往、合作、自主学习、独立思考等关键能力的培养,激发了教师教学和学生学习的积极性。文章对基于工作过程的项目课程的开发、建设、实施进行了探索。     

“FlippedClass Model”模式在教学中的运用实践与思考

本文通过"FlippedClass Model"在《现代轿车的新功能》中的实践,论述了"FlippedClass Model"体现教师为主导,学生为主体辩证统一的理念,符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际,适应学生的个别差异,有利于挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新意识。     

高职《VB语言与测量程序设计》课程改革实践与探索

介绍了高职教育中《VB语言与测量程序设计》课程教学改革的课程基础、改革总体思想、总体设计、改革措施和改革效果,并就有关问题进行了探讨。在改革的总体思想上,打破传统的程序设计语言教学模式,将整门课的内容整合成4个项目,有关知识点围绕这4个项目由浅入深地展开,VB程序设计知识的选择上以够用为度,重点关注测量程序设计的能力培养;在改革措施上,主要是以小组形式组织教学和考核,平时成绩为主期末考试为辅。通过教学改革的实践,学生在学习热情、程序设计完成情况和程序设计知识的掌握情况均有明显提高。     

以操作技能为核心的高职PLC实训课题的开发研究

实训教学是高职教育中提高学生职业技能和职业素质培养的最重要环节。可编程控制器（PLC）应用技术作为高职机电相关专业的一门重要专业课程,结合其实践性强的课程特点和高职人才培养目标,通过以操作技能为核心的高职PLC实训课题的开发过程的研究,不仅对提高该专业学生的操作技能具有现实意义,同时也是培养符合国家职业标准和企业需求的高素质技术技能型人才队伍的必要条件。     

新时期高校教师角色定位刍

在新时期下,传统的高校教师的角色定位已不能适应当前的实际要求,我们需树立师生平等、服务学生的意识,重新定位教师的身份和角色。     

英语专业基础英语ECHO教学模式的探索

基础英语是英语专业基础阶段最重要的主干课。传统的基础英语教学模式以教师为中心,忽视对学生交际能力和思维能力的培养。本文在分析基础英语教学现状的基础上,提出了进行英语专业基础英语ECHO教学模式改革,介绍了其内容、形式和教学方法,以期对基础英语课程改革提供一些可行性建议。     

Delphi语言在计算机机房实践教学中的应用

本文介绍了在Delphi开发环境下,通过Windows API两函数调用的编程,实现了学生机与教师机之间的网络通讯连接和文件的拷贝,满足了学生在计算机机房上课时向教师机上传电子作业的功能。     

积极发展优秀大学生入党创新高职院校党建工作

摘要高职院校党校是培养先进青年教师、大学生入党积极分子的学校，在培养和发展优秀青年入党方面发挥着主要阵地和熔炉的作用。本文对高职院校学生政治上要求进步的情况以及存在的问题进行了分析，进而提出了解决的方案和措施。     

高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径的研究与实践

对接电子信息产业人才需求,分析就业岗位工作任务、分解专业能力,在优化课程体系、增强实践教学、完善实践教学支撑体系、培养创新思维和教师队伍建设等方面,形成高职电子信息工程技术专业学生专业能力培养路径,并付之于实践,为电子信息产业培养具有较强专业能力的技术技能人才。