多媒体技术走进高校体育教学的必要性

多媒体技术在体育教学中的运用使一些抽象的内容变得易于理解和掌握,是取代传统教学方法,促进体育教学呈跨越式发展的一条重要途径,它可以帮助不同层次的学生实现传统教学中无法实现的个性化教学,也是培养和提高学生学习能力及体育技能最重要的途径之一。根据多媒体技术的特征,可以充分发挥学生的视觉、听觉、感官潜能,提高学生的实践能力,使体育教学方法、内容、手段、结构等发生历史性的变革。     

多媒体在自动检测技术教学中的优势分析

随着电脑的日益普及和学校多媒体网络设施的日益完善,多媒体教学已经融入自动检测技术教学中。多媒体教学应用于自动检测技术教学对提高学生学习兴趣、突破教学难点、增强实验演示效果、展示先进的技术有着重要作用。将多媒体教学与传统教学相结合,是提高自动检测技术教学效率的一种新型教学方法。     

高职综合英语教学中的文化教学刍议

高职综合英语教学过分强调听、说、读、写、译等技能的训练，在一定程度上忽略了文化素质教学，这不利于学生文化素质和跨文化交际能力的提高。教师必须高度重视文化教学，不断提升自身文化素质，采取有效的教学方法，充分利用现代多媒体技术手段，使高职综合英语文化教学迈上新台阶。     

多媒体辅助教学CAI的设计与开发

多媒体辅助教学（简称CAI）给传统的教学方法和教学手段注入了新的生机与活力。应用叫技术进行设计与开发，成为广大高校教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。     

谈中职学校体育教学中的师生关系

中职学校体育教学中影响师生关系协调发展的因素有多个方面，关键因素在教师。提高教师品德和业务素质，改进教学方式是增进师生关系协调发展的基础。体育教学中师生互动是最直接、最常用、最不可或缺的教学环节和教学方法。     

多媒体教学手段在政治课教学中的作用

传统的政治课教学就是一本书，一支粉笔，教师一张嘴，学生一双眼。一个侃侃而谈，一个枯坐而听，课道往往没有生机。要改变这种状况，教师应当采用多种教学方法，改善课堂环境，提高教学效果。多媒体教学手段就是一种很有效的方法。随着社会的发展，科技的进步，教育的现代化，多媒体教学的重要作用已日趋明显，概括起来大致有以下五个方面。     

关于语文分层教学法的研究

分层教学是教学过程中针对学生不同的个性特征、不同的知识基础与接受能力设计的多层次的教学目标,运用不同的教学方法使全体学生在原有的基础上学有所得。教师首先要认识到分层教学的必要性,其次要分好层;再次要有科学的教学方法。     

努力提高"两课"教学的实效性

通过转变观念、提高教师素质，充实教学内容、改进教学方法，加强实践锤炼、严格教学管理等方式，努力提高高校“两课”教学的实效性。     

浅谈体育课的教学艺术

体育教学艺术，指师生紧密合作，充分利用体育教学情境中的一切条件，遵循体育教学规律和美的规律，创造性地运用各种体育教学方法和美的形象，最佳完成教学任务。以生动形象的语言，优美的技术动作，合理严密的教法吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使其在短时间内掌握知识、技术和技能，进而发展智力，陶冶情操。     

机车仿真教学培训系统

为使铁路机务部门的乘务员和技术检修人员能更好更快的掌握机车电路和制动机原理，提出了基于计算机应用的一种新颖的现代化教学方法，同时介绍了该系统的基本结构和基本原理。     

英语口语互动式教学初探

传统口语教学方法根深蒂固，学生往往是词汇和语法在增加，而口头表达的能力却成效甚微。成了“词在心头口难开”。教师要掌握互动式教学模式就必须明白口语教学的目标和原则，使自己在课堂中成为“配角”，并不断丰富课堂内容和形式吸引学生主动参与。     

高职综合英语教学中的文化教学刍议

高职综合英语教学过分强调听、说、读、写、译等技能的训练,在一定程度上忽略了文化素质教学,这不利于学生文化素质和跨文化交际能力的提高.教师必须高度重视文化教学,不断提升自身文化素质,采取有效的教学方法,充分利用现代多媒体技术手段,使高职综合英语文化教学迈上新台阶.     

计算机辅助教学在中专数学教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)为传统的数学教学注入了新的活力.其采用动画、声音、图象、文字等多媒体手段,使原本抽象、枯味的数学教学变得丰富多彩,大大激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主动性,提高了教学效果.它也是一种新生事物,还需要我们在教学实践中不断的完善和提高,以便其更好地服务教学.     

对软式排球起始教学方法的研究

自软式排球作为一种新颖的教学器材被纳入教学大纲以来，其较之硬排球更具趣味性、观赏性、安全性和简单易用性的优点很快被广大师生认可和接受。软式排球运动随即在全国各级学校中开展起来，特别是在小学和初级中学，学、练软式排球的火热氛围更是达到了前所未有的地步。那么对软式排球起始阶段教学方法的研究就显得十分重要。在郑州铁路局洛阳铁路分局普教委的关心、支持下，我们把《软式排球起始教学方法》作     

评价体育教学质量

评价体育教学质量主要由教学态度、教学能力、教学效果、教学改革四个部分组成。教学态度是指教师要树立正确的教学观念，教学能力是指要充分发挥教师的主导作用，教学效果是指教师必须对教学的内容、步骤、运动负荷等做出切合学生的安排，教学改革要求教师不断设计、创新教学方法。     

合理利用多媒体技术进行生物化学教学的体会

随着近年来生物化学的研究深入到分子水平以及计算机的普及应用，多媒体技术作为一项新的教学方法出现在课堂上。优势：扩大知识源，丰富了教学形式，有利于突破教学难点。不足：课堂教学节奏很难把握，学生思维的连续性被打断等等。要正确处理好多媒体教学与传统教学的关系，扬长避短，优势互补。     

翻转课堂在高职英语语篇语法教学中的应用研究

语法教学对提高高职学生外语表达正确性的作用是毋庸置疑的,对培养学生语言交际能力有全面的积极作用。要加强语法教学,增强语法意识,改变传统的教学形式,让学生在语篇交际中"注意"语言形式,归纳和掌握语言特征。翻转课堂教学模式使高职学生在语篇中学习语法有了可行性,也是提高高职英语教学效果的一种新的教学法。     

浅议层次教学法

层次教学法的特点，有利于因材施教，学生学有所得。层次教学法要全面地把握学生层次、灵活地选择教学方法，及与层次教学相适应的考试评价方法。发挥全体学生的主体性，保证各类学生都能主动投入到教学活动中，使全体学生通过体育教育，发展体育的各种素质与能力，为终身体育奠定基础。     

记忆原理在《护理学基础》教学中的应用

目的：探讨提高五年制高职护理专业学生学习效率的方法。方法：通过对两个班级的学生进行比较，实验组运用记忆原理制定的教和学措施，对照组实施传统的教学方法。结果：实验组成绩平均提高4．87分，对照组成绩平均提高0.82分，p〈0．01，有显著性差异。结论：记忆原理运用到教学中能够显著提高学生的学习效率，受到学生的好评。     

高职混合式教学可行性研究

建构主义认为学生才是学习的主动建构者,教师只起着引导作用,并且认为学习需要在他人的帮助下才能进行和达到。现代学习工具日新月异,联通主义理论认为,学习者的学习目的和学习方式都发生了巨大变化,学习已经不再是个人活动的内化。2020年初疫情期间,各种纯粹网络教学凸显了网络教学的不足之处。混合式教学是把网络教学模式和传统课堂教学模式的优点相结合的一种教学方法,通过两种教学模式优化组合,能够引导学习者进行更有效的学习。