计算机辅助教学在中学数学教学中的运用

计算机辅助数学教学是一种先进的教学方式,它是在数学教学中利用多媒体技术,通过人机互换界面,达到教学目的的教学手段。本文探讨了计算机辅助教学的含义以及在中学数学教学中应坚持的原则,探讨了运用计算机辅助中学数学教学的方法。     

论CAI教学与教学整合的必要性

将信息技术应用于教学,特别是英语教学,具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就可以充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息技能的培养营造最理想的教学环境。     

立体化教学在高职VFP教学中的应用

提高教学质量是当前高职教学过程中当务之急,VFP课程作为一种可视化编程语言,在今后学生职业发展中起到重要作用。为了提高VFP教学的质量和学生学习效果,本文提出了基于立体化理念的教学方法,综合应用案例教学、模拟教学、项目教学等方法,以期提升该课程的教学质量。     

教学网络系统分析

本文从教学网络的概念及分类入手,分析了它的结构、功能以及实现方法等,并提出了教学网络的发展方向。     

浅谈教学设计

教学设计是教师以各种学习理论和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排与决策。有效的教学设计是教学成功的必要条件。     

浅论计算机教学

本文对计算机教学的模式进行了分类，提出了单机教学、局域网教学和Internet教学的教学模式，并分别讨论各种了教学模式的信息流程及特点。     

提高对教学档案认识加强高校教学档案管理

高校教学档案局有特殊的作用,它是高校教学发展的历史证明,是现实的教学情况的反映,也是未来发展决策的参考依据。高校教学档案管理中存在着归档范围不清、责任主体不明、利用效率不高等诸多问题,必须通过"文档一体化"、"制度化"、"服务化"等方面的改革与建设加以解决。     

教学信息化视域下曲柄连杆机构教学设计案例

<正>教学信息化是指以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,将信息技术手段充分应用于教学实践中,使教学的所有环节——观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等达到信息化,从而提高教学质量和教学效率,其研究主体对象是教学环节及其状态。笔者根据自己多年在教学实践中应用信息化手段的经验,以曲柄连杆机构教学为例进行教学设计,以期对同行在专业课中充分发挥信息化优势,提高教学质量有所启迪。1教学分析曲柄连杆机构教学是所有汽车类专业的开篇入门级课,是发动机两大机构五大系统中首个机构的教学,也是学     

案例教学在汽车维修类专业教学中的应用

正随着汽车产业的发展,技术的进步,汽车产品科技含量不断增加,汽车维修新业态不断出现,对汽车机电维修人员的综合素质要求也就越来越高。同时基于汽车维修作业的特点,车辆故障的诊断与排除必须遵循科学合理的策略和流程来进行。因此,要求职业学校汽车维修类专业在组织专业课教学时,要注重培养学生专业综合能力和依据故障特点选取诊断策略、制订诊断维修作业流程的能力。社会的进步与经济的发展,对职业教育提出了更高的要求,顺应时代的发展,职业教育的教育理念不断更新,教育模式和教育方法也不断创新。学生主体、教师引导的理念已成为职教人员的共识,项目教学、任务驱动、理实一体的     

汽修与教学

一位美国的汽修店老板，讲述自己的生意秘诀。 对于汽修技师或汽修厂老板来说，与同行们或车主分享自己的知识完全是一种义务。不过这样做也有可能给你带来意想不到的回报。     

智能教学在技校汽车维修专业教学中的应用

智能教学的实际应用,不仅仅是教学形式或手段的创新,其更重要的作用与目的是使学生能够更加积极主动的学习,是为了应对日常教学过程当中所存在的各种实际问题,提出的一种教学理念。教师可根据学生的实际情况来开展具体的教学活动,并针对学生学习能力的不同,因材施教。因此在技校汽车维修专业教学中,通过智能教学方式的应用,能够切实有效的促进学生成绩与技能的     

一体化教学在高职机电专业教学中的应用研究

随着现代社会工业的发展,德国工业4.0和中国制造2025的提出,工业、制造业等发生了翻天覆地的变化。随之而来的是现代制造业、自动化产业对机电专业的人才需求也发生了变化,需要既有一定的理论基础知识,又有专业技术能力的人才。传统的教学法不能够培养出这样的人才,教学法的改革势在必行,一体化教学能够很好地适应现代人才培养的需求。     

计算机对高中数学教学中函数教学的影响分析

人类社会进入21世纪后,计算机已经渗入到社会生活的方方面面,因此有人把计算机比作是人类文明过程中最伟大的发明之一。教育始终是一个国家发展的重要组成部分,只有教育发展,国家的发展才能有保障,而高中教育又是整个教育过程中的重要环节,所以,运用先进的计算机及相关理论知识来解决和指导高中教育工作是每个教育工作者的责任。本文从计算机与高中数学教学中函数教学的关系出发,对计算机对高中数学教学中函数教学的影响做了简单分析。     

浅谈眼科教学中现代教学技术的应用研究

现在眼科教学存在很多问题,场景学习结合差、教学模式过于陈旧,将现代教学技术应用到眼科教学中非常有必要,网络化、多媒体等现代教学手段运用到其中,能够促进眼科教学的改革,对提高教学质量具有重要的作用。     

利用信息化教学手段，创设生动的教学情境——以机电专业教学为例

科技的快速发展要求课堂教学不断采用新的教育教学方法。信息化手段在教育教学中得到了广泛的应用。信息化不但提高了教学效果,破除了职业教育现代化建设中的若干瓶颈,还实现了职业教育转型发展的突破。     

基于教学诊断和改革视角探究“备胎更换”教学项目理虚实一体化教学

<正>"备胎更换"是汽修专业核心课程《汽车维修技能基础》中的一个教学任务。对汽修专业学生而言,能安全、规范地开展备胎更换作业是一项基础的专业技能。但笔者以"先理论讲操作步骤,再分组开展实操练习"的形式开展教学后发现教学效果并不理想。为此,笔者基于教学反思探究理虚实一体化教学,并开展实践运用。1教学诊断结论(1)操作步骤难背诵。看似简单的备胎更换作业,对于没有操作经验的学生而言仅靠背诵操作步骤表是很难顺利完成的,更何况还需要保证安全、规范地完成更换作业。由于大部分学生背诵步骤表进度缓慢,导致之后的实     

优化师范院校化学教学

师范院校化学教学的重要任务之一,就是要使学生对基础教育的化学课程的教学作好准备。师范院校化学教学不仅要与专业培养目标一致,与基础教育课改相呼应,更要要与实验教学方式方法相适应,利用化学实验教育学生认识化学、理解化学和应用化学,既要重视传授知识,更要重视培养技能,为我国基础教育培养出更多的适应新课程改革要求的合格化学教师。     

中职历史教学之我见

中等职业学校是培养技能型产业工人的重要基地,是国家建设的重要载体。由于收诸多因素的影响,中职学校的学生文化基础薄弱、尤其是历史知识贫乏、厌学情绪浓厚、自信心不足,这就要求我们中职历史教师紧密结合学生就业实际对教学进行必要改进,将历史知识融入到专业课教学中,使历史教学向专业化发展。