我校管理学院试行学分制的问题及对策

我校管理学院试行学分制的问题及对策谢新连，石瑛，陈银玲，纪明珍（大连海事大学）为了深化教学改革，调动教与学的积极性，提高办学水平和教学质量，我校决定在管理学院试行学分制。管理学院制定的学分制教学管理办法从学分制结构、课程设置原则、教学计划构成、学籍管...     

关于学分制教学管理改革的几点思考

学分制是我国高校当前教学改革的一个热点，实施学分制的积极意义已成为高等教育界的共识。但如何实施学分制还需要进一步的研究和探讨，本文就教学管理谈谈笔者对所管理的专业试行学分制工作中的一些认识和建议。     

对学分制的理论探讨

通过对学年制和学分制这两种教学管理制度的分析比较，说明了市场经济条件下高校实施学分制的必然性，进一步探讨了学分制的运行条件     

对试行学分制的探讨

学分制对于加快高等教育改革，提高教育质量及促进高等教育与国际接轨等具有重要作用。本文对学分制的特点和内涵进行分析，并对建立学分制及配套措施等方面作了一些探讨。     

试论学分制下如何加强半军事管理工作

随着社会的快速发展，高素质人才的培养越来越重要。学分制的实施，对航海类专业学生半军事管理工作带来一定的机遇与挑战。结合学分制管理的特点，积极探讨学分制下加强半军事管理的途径是一个亟待解决的课题。     

论学分制与高等教育改革

论学分制与高等教育改革李化树（四川师范学院）随着社会主义市场经济体制的建立与运行，我国高等教育改革正在向纵深方向发展，高校实行学分制的教学管理制度，是高校内部管理体制改革的重要环节之一，是高等教育适应社会主义市场经济发展的必然要求。一、实行学分制是我...     

完善高校学分制初探

在分析学分制的基本含义的基础上,论述高校实行学分制的利弊,并从完善学籍管理制度、推行学分绩点数制度、优化培养计划、加强选课指导及严格考试管理方面对完善高校学分制提出建议。     

制定学分制指导性教学计划的思考

通过对学分制内涵的剖析,提出制定学分制指导性教学计划,首先要转变教育思想观念,树立以人为本,促进人的全面发展的理念,根据社会发展需要,明确培养目标,准确定位;构建科学、合理的课程体系,做到宽平台、兼容性、弹性化和开放性;同时加强师资队伍建设,优化教学资源配置,保障学分制教学计划的顺利实施。     

试论选课制的实施与管理

选课制是学分制的核心,文章阐述了选课制的产生扣内涵,分析了选课制的基本特征,结合温州大学选课制管理实践,对学分制下的选课制管理实施和管理进行了探讨。     

学分制背景下的本科生学籍管理工作探讨

实施本科生学分制教育教学改革,改变了传统的人才培养模式,为进一步提高本科生教育教学质量起到了积极的推进作用。同时学分制的实施给本科生的学籍管理提出了新的要求,面对新形势,高校应遵循制度化、信息化、个性化、柔性化的原则加强和改进本科生学籍管理工作。     

浅论高校考试管理

加强考试管理，促进学风建设，除了正确处理好各方面关系外，还要认真抓好有关的几方面的工作，特别是实行学分制后的考试管理工作，本文就此提出笔者的几点、粗浅思考。     

实行学分制后如何在大学生中加强建党工作

高校实行学分制后，原有的管理体制和大学生的思想观念、价值取向都发生了较大的变化，这给建党工作也带来了问题。为了更好地抓好在大学生中的建党工作，跨世纪的合格人才，本文提出了设立思想政治工作委员会，健全育人网络，以及实行“三育、二培、一体化”的管理运行模式，以利在大学生中的建党工作能在新形势下健康发展的新对策。     

学分制与高校学生宿舍管理模式

学分制的实行使学生小班和年级的概念淡化了，学生工作的主阵地将转移到学生宿舍。以改革开放的精神，探索建立教育、管理、服务三结合的学生宿舍管理方式，充分调动学生自我教育、自我管理的积极性，使新的学生宿舍管理体制不仅包括过去宿舍管理的内容，而且包括现在学生思想政治工作的大部分内容，使学生宿舍成为德育工作基地     

广东高校将实施新学分制

从今年秋季新学年开始 ,广东省内各高校将实施新的“广东省普通高等学校学分制管理规定”。新规定包括 :一、扩大选修课学分比例。本科院校的选修课学分比例应占总学分的 30 %— 40 % ;专科学校应占 2 0 %— 30 %。二、实行弹性学制。学生可以根据自己学分修得情况 ,提前毕业或延长学习年限 ,本科生最多可延长 4年 ;专科生可延长 2— 3年。三、实行间修制 ,为因特殊需要中断学业的学生保留学籍 ,允许其分阶段完成学业。四、学生可跨系、跨校选课 ,校际之间同一层次且教学要求基本相同的课程互相承认学分。广东高校将实施新学分制…     

学分制下高校重修制度管理模式的探讨

重修制是学分制条件下教学活动的重要环节,如何提高重修课的教学质量成为目前教学管理部门的一项重要课题。本文从重修时间、考试考核体系等方面提出了重修课教学存在的问题,并从管理、教师、重修方式等五个方面提出了解决措施。     

产教深度融合下航海职业教育人才培养模式研究

文章提出了两阶段分类培养方案和实施现代学徒制培养策略,就人才培养模式从专业课教学模式、英语教学时间分配、弹性学分制管理、课程考核考试方法等方面进行了探索,研究了师资聘用的条件及专业能力提升的途径,研究的阶段性成果对计划的实施具有一定的参考借鉴意义。     

新形势下的高校班级管理的探索

班级是学校教育教学活动的基本单位,也是学生学习、生活的基本组织形式,其作用是无庸置疑的。但随着高校跨专业选修和学分制的实行,班级的作用逐渐被弱化,班级概念需要赋予新的内涵与外延。因此,在新的形势下只有在班级建设中坚持学生思想道德建设给予班级管理推动力、加强学生干部建设提升班干影响力、完善班级制度建设构建班级管理执行力和丰富学生宿舍文化建设富于其班级凝聚力的内容,才能巩固高校班级的地位与作用。     

用中式游艇开拓新局面--Azimut（阿兹慕）游艇中国区CEO白铭专访

《游艇业》：阿兹慕在海天盛筵期问对外公布的国内发展策略，如今实施如何？ 白铭：基本保持一致。第一，还在完善经销商的体系和服务，做了很多专业培训，成熟售后服务和品牌宣传。第二，工厂的售后服务中心也在继续筹备，在下半年能有一个明确的结果和方向。     

两地抒怀

南京，上海。一个是六朝圣地，一个是东方巴黎。南京，是我亲爱的家乡，我们在这里工作和生活，上海，是我亲切的向往，我们在这里感受开放和繁荣，2010年，南京，上海，因为世博会而紧紧相连。     

拖船协助大型船舶操纵

随着船舶大型化的发展，对港口和航道的要求不断提高。然而，在现有港口中，几乎所有的港口均为疏浚而成，虽能满足大型船舶进出港的要求，但在航速限制较低的情况下，必然影响大型船舶的操纵性。因此，火型船舶在进出港时必须依赖拖船进行操作。在航海实践中，拖船协助操纵主要有在船尾倒拖和在船首顶推两种。